{"id":2286,"date":"2026-04-29T18:31:35","date_gmt":"2026-04-29T18:31:35","guid":{"rendered":"https:\/\/nemzetfiatalmuveszeiert.com\/?page_id=2286"},"modified":"2026-10-02T08:50:34","modified_gmt":"2026-10-02T08:50:34","slug":"ntp-tehetseg-25","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nemzetfiatalmuveszeiert.com\/?page_id=2286","title":{"rendered":"NTP-TEHETS\u00c9G-25"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny<\/em><\/strong><\/p>

NTP-TEHETSEG-25-0158 azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa program <\/em><\/strong><\/p>

\u00a0<\/em><\/strong>\u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex-K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal”- a kreativit\u00e1s \u00f6sszhangja az online <\/strong>lehet\u0151s\u00e9gekkel.\u201d<\/strong><\/p>

A Nemzeti Kultur\u00e1lis Alapb\u00f3l 4.000.000.-Ft t\u00e1mogat\u00e1sban r\u00e9szes\u00fclt, az al\u00e1bbi megval\u00f3s\u00edt\u00e1si szakaszban.<\/p>

(2025.09.01-2026.08.31.)<\/p>

K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck sz\u00e9pen a t\u00e1mogat\u00e1st!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Gondoskod\u00e1s a foglalkoz\u00e1sok alatt <\/strong><\/p>

Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program foglalkoz\u00e1sain a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny rendszeresen \u00e9tkez\u00e9st \u00e9s friss\u00edt\u0151t biztos\u00edtott a gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra. A r\u00e9sztvev\u0151ket az alkalmakhoz igazodva szendvicsek, p\u00e9k\u00e1ruk, pizza, palacsinta \u00e9s \u00fcd\u00edt\u0151italok v\u00e1rt\u00e1k.<\/p>

A k\u00f6z\u00f6s \u00e9tkez\u00e9sek a foglalkoz\u00e1sok kedves pillanatai is voltak: a gyerekek megpihenhettek, besz\u00e9lgethettek, \u00e9s megoszthatt\u00e1k egym\u00e1ssal az alkot\u00e1s k\u00f6zben szerzett \u00e9lm\u00e9nyeiket. Az alap\u00edtv\u00e1ny sz\u00e1m\u00e1ra fontos volt, hogy a fiatalok az eg\u00e9sz program sor\u00e1n figyelmes, vend\u00e9gszeret\u0151 k\u00f6zegben \u00e9rezz\u00e9k magukat. \ud83d\udc9b<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Alkot\u00f3t\u00e1bor \u2013 k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyek a tehets\u00e9gprogramban<\/strong>
Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25<\/p>

Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben megval\u00f3sult t\u00e1borban a fiatalok t\u00f6bbf\u00e9le alkot\u00f3i \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa foglalkoz\u00e1son vehettek r\u00e9szt. A rajzol\u00e1s \u00e9s a k\u00e9zm\u0171ves alkot\u00e1s sor\u00e1n \u00faj technik\u00e1kat pr\u00f3b\u00e1ltak ki, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 \u00f6tleteiket form\u00e1lhatt\u00e1k meg, \u00e9s egym\u00e1s munk\u00e1ib\u00f3l is inspir\u00e1ci\u00f3t mer\u00edthettek.<\/p>

A meseter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1sok t\u00f6rt\u00e9neteken kereszt\u00fcl adtak lehet\u0151s\u00e9get az \u00e9rz\u00e9sek \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyek megfogalmaz\u00e1s\u00e1ra. Az \u00e1llatassziszt\u00e1lt oktat\u00e1sban az \u00e1llatokkal val\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00e1s a figyelem, az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s a felel\u0151s gondoskod\u00e1s t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz kapcsol\u00f3dott.<\/p>

A t\u00e1borba a sz\u00fcl\u0151ket is bevontuk. A k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s alkalmat teremtett arra, hogy a gyerekek megmutass\u00e1k, mivel foglalkoztak a programban, \u00e9s csal\u00e1dtagjaikkal egy\u00fctt \u00e9ljenek \u00e1t \u00faj alkot\u00f3i \u00e9lm\u00e9nyeket.<\/p>

A t\u00e1borban a fiatalok kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k magukat, kapcsol\u00f3dhattak egym\u00e1shoz, \u00e9s \u00f6r\u00f6m\u00fcket lelhett\u00e9k abban, amit saj\u00e1t kez\u0171leg hoztak l\u00e9tre.<\/p>

Hissz\u00fck, hogy az alkot\u00e1s hangja benned van.<\/strong><\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Term\u00e9szeti felfedez\u00e9sek a tatai F\u00e9nyes tan\u00f6sv\u00e9nyen<\/strong><\/p>

2026 j\u00fanius\u00e1ban<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETS\u00c9G-25-0158<\/strong> azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa, \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex \u2013 K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal\u201d<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9sztvev\u0151i ell\u00e1togattak a tatai F\u00e9nyes tan\u00f6sv\u00e9nyhez.<\/p>

A kir\u00e1ndul\u00e1s j\u00f3l kapcsol\u00f3dott programunk term\u00e9szetre \u00e9s fenntarthat\u00f3s\u00e1gra \u00e9p\u00fcl\u0151 t\u00e9m\u00e1ihoz. A gyerekek k\u00f6z\u00f6sen fedezhett\u00e9k fel a tan\u00f6sv\u00e9ny k\u00f6rnyezet\u00e9t, figyelhett\u00e9k meg a t\u00e1j form\u00e1it, sz\u00edneit \u00e9s \u00e9l\u0151vil\u00e1g\u00e1t. A term\u00e9szetben szerzett benyom\u00e1sok az alkot\u00e1shoz is \u00faj \u00f6tleteket adtak.<\/p>

A k\u00f6z\u00f6s felfedez\u00e9s \u00e9s az egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151 eml\u00e9kezetess\u00e9 tette a napot. A gyerekek fantasztikusan \u00e9rezt\u00e9k magukat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c9v v\u00e9gi, d\u00edjaz\u00e1s \u00e9s elismer\u00e9sek \u00e1tad\u00e1sa<\/strong>
Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. j\u00fanius 16.
Helysz\u00edn:<\/strong> Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00d6koiskola, Ny\u00edregyh\u00e1za\u2013S\u00f3st\u00f3hegy
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
K\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u0151k:<\/strong> Sipeki vikt\u00f3ria Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde \u00e9s Luk\u00e1cs Evelyn T\u00fcnde<\/p>

Az \u00e9v v\u00e9gi z\u00e1r\u00f3ki\u00e1ll\u00edt\u00e1son a fiatalok bemutatt\u00e1k a program sor\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt alkot\u00e1saikat. A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra sz\u00e1nt k\u00e9peket saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukb\u00f3l v\u00e1lasztott\u00e1k ki, \u00edgy a bemutat\u00f3 az egy\u00e9ni fejl\u0151d\u00e9s\u00fckr\u0151l is k\u00e9pet adott.<\/p>

Az alkalom r\u00e9szek\u00e9nt \u00e9rt\u00e9kelt\u00fck a r\u00e9sztvev\u0151k eg\u00e9sz \u00e9ves munk\u00e1j\u00e1t, kitart\u00e1s\u00e1t \u00e9s alkot\u00f3i fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t. A fiataloknak d\u00edjakat \u00e9s elismer\u00e9seket adtunk \u00e1t<\/strong>, k\u00f6z\u00f6sen \u00f6r\u00fclve az el\u00e9rt eredm\u00e9nyeknek. A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s \u00e9s az \u00fcnnepi \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s lehet\u0151s\u00e9get adott arra is, hogy a gyerekek b\u00fcszk\u00e9n mutass\u00e1k meg munk\u00e1ikat egym\u00e1snak \u00e9s a jelenl\u00e9v\u0151knek.<\/p>

A munkaterv 30 r\u00e9sztvev\u0151vel<\/strong> sz\u00e1molt a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s alkalmon. A saj\u00e1t alkot\u00e1sok bemutat\u00e1sa \u00e9s az elismer\u00e9sek seg\u00edtett\u00e9k a fiatalok \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t, valamint k\u00e9pess\u00e9geik \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s\u00fck felismer\u00e9s\u00e9t.<\/p>

Hissz\u00fck, hogy az alkot\u00e1s hangja benned van.<\/strong><\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s az \u00e9v v\u00e9gi z\u00e1r\u00f3ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra, paszpartuz\u00e1s <\/strong>
Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. j\u00fanius 16.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete \u00e9s f\u00fcves udvara, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
K\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u0151k: Sipeki Vikt\u00f3ria <\/strong>\u00a0Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde \u00e9s Luk\u00e1cs Evelyn T\u00fcnde<\/p>

A foglalkoz\u00e1son a fiatalok az \u00e9v v\u00e9gi z\u00e1r\u00f3ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra k\u00e9sz\u00fcltek. \u00c1ttekintett\u00e9k az elm\u00falt \u00e9vben k\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1ikat, kiv\u00e1lasztott\u00e1k a bemutat\u00e1sra sz\u00e1nt k\u00e9peket, \u00e9s \u00f6ssze\u00e1ll\u00edtott\u00e1k saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukat.<\/p>

A v\u00e1logat\u00e1s alkalmat adott arra, hogy mindenki visszatekintsen a fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re. A r\u00e9sztvev\u0151k megfogalmazhatt\u00e1k, mely alkot\u00e1saikra a legb\u00fcszk\u00e9bbek, mit tanultak a k\u00f6z\u00f6s munka sor\u00e1n, \u00e9s miben szeretn\u00e9nek m\u00e9g fejl\u0151dni. Az egy\u00e9ni \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9s eg\u00e9sz\u00edtette ki.<\/p>

A munkaterv 30 r\u00e9sztvev\u0151vel<\/strong> sz\u00e1molt a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s gyakorlati foglalkoz\u00e1son. A portf\u00f3li\u00f3 \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa \u00e9s a ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra val\u00f3 felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s seg\u00edtette a fiatalok \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t, re\u00e1lis \u00e9nk\u00e9p\u00fck kialakul\u00e1s\u00e1t \u00e9s saj\u00e1t k\u00e9pess\u00e9geik felismer\u00e9s\u00e9t.<\/p>

Hissz\u00fck, hogy az alkot\u00e1s hangja benned van.<\/strong><\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tud\u00e1s \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyek \u00fatraval\u00f3ul \u2013 a tehets\u00e9gprogram z\u00e1r\u00f3alkalma <\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. j\u00fanius 9.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete \u00e9s f\u00fcves udvara, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
K\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u0151k:<\/strong> Tarnai Enik\u0151, Luk\u00e1cs Evelyn T\u00fcnde \u00e9s Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde<\/p>

A z\u00e1r\u00f3alkalmon az elm\u00falt k\u00f6zel egy \u00e9v k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1j\u00e1ra tekintett\u00fcnk vissza. Felid\u00e9zt\u00fck a foglalkoz\u00e1sokat, az elk\u00e9sz\u00fclt alkot\u00e1sokat \u00e9s azokat a pillanatokat, amikor a gyerekek egy \u00faj technik\u00e1t pr\u00f3b\u00e1ltak ki, vagy b\u00e1trabban mutatt\u00e1k meg saj\u00e1t \u00f6tleteiket.<\/p>

A fiatalok munk\u00e1j\u00e1t \u00e9s kitart\u00e1s\u00e1t oklevelekkel, k\u00f6nyvjutalmakkal ismert\u00fck el. K\u00f6z\u00f6sen \u00f6r\u00fclt\u00fcnk annak is, hogy a programban sz\u00fcletett alkot\u00e1sok a \u201eBolyg\u00f3nk sz\u00edve a magokban dobog\u201d fesztiv\u00e1l<\/strong> ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1n is helyet kaptak, ahol a gyerekek sz\u00fcleikkel egy\u00fctt alkothattak.<\/p>

Az \u00fcnnepi \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st az Alkot\u00f3h\u00e1z udvar\u00e1n esti t\u00e1bort\u0171z, \u00e9nekl\u00e9s \u00e9s t\u00e1nc k\u00f6vette. A munkaterv 30 r\u00e9sztvev\u0151vel<\/strong>sz\u00e1molt a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s z\u00e1r\u00f3alkalmon. A \u201eTal\u00e1ld meg \u00f6nmagad a term\u00e9szet \u00e9s az alkot\u00e1s t\u00fckr\u00e9ben!\u201d programb\u00f3l a fiatalok tud\u00e1st, k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyeket \u00e9s \u00fajabb alkot\u00e1sokhoz sz\u00f3l\u00f3 b\u00e1tor\u00edt\u00e1st vihettek magukkal.<\/p>

Hissz\u00fck, hogy az alkot\u00e1s hangja benned van.<\/strong><\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Az alkot\u00e1s hangja benned van \u2013 k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s a fesztiv\u00e1lon <\/strong><\/p>

Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 programban r\u00e9szt vev\u0151 di\u00e1kok alkot\u00e1saikkal hozz\u00e1j\u00e1rultak az iskola egyes\u00fclete \u00e1ltal szervezett \u201eBolyg\u00f3nk sz\u00edve a magokban dobog\u201d fesztiv\u00e1lhoz<\/strong>. A rendezv\u00e9nyen a sz\u00fcl\u0151ket is bevonva k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1sra h\u00edvtuk a gyermekeket.<\/p>

Csod\u00e1latos, egyedi munk\u00e1k sz\u00fclettek, amelyekb\u0151l ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st rendezt\u00fcnk. J\u00f3 volt egy\u00fctt megcsod\u00e1lni az alkot\u00e1sokat, \u00f6r\u00fclni a fiatalok sikereinek, \u00e9s \u00e1t\u00e9lni, milyen sokat adhat a gyerekek \u00e9s sz\u00fcl\u0151k k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1ja.<\/p>

Meggy\u0151z\u0151d\u00e9ssel hissz\u00fck, hogy az alkot\u00e1s hangja benned van<\/strong>. N\u00e9ha csak egy sz\u00edn, egy \u00f6tlet \u00e9s valaki kell, aki b\u00e1tor\u00edt, hogy megmutasd.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tud\u00e1s \u00e9s \u00e9lm\u00e9nyek \u00fatraval\u00f3ul \u2013 a tehets\u00e9gprogram z\u00e1r\u00e1sa4<\/strong><\/p>

K\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s a jav\u00e1b\u00f3l, k\u00e9zm\u0171vesked\u00e9s, gy\u00f6ngyf\u0171z\u00e9s, text\u00edlfest\u00e9s, \u00e1llatassziszt\u00e1lt foglalkoz\u00e1s \u00e9s a nap f\u00e9nypontja, \u00a0a nagy s\u00e9takocsik\u00e1z\u00e1s \u00e9s lovagl\u00e1s.<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. j\u00fanius 9.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00d6koiskola f\u00fcves udvara, alkot\u00f3h\u00e1za
Id\u0151tartam:<\/strong> 4 \u00f3ra
K\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u0151k:<\/strong> Sipeki Vikt\u00f3ria Luk\u00e1cs Evelyn T\u00fcnde \u00e9s Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde<\/p>

A z\u00e1r\u00f3alkalmon k\u00f6z\u00f6sen tekintett\u00fcnk vissza az elm\u00falt k\u00f6zel egy \u00e9vre: az els\u0151 pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1sokra, a megsz\u00fcletett alkot\u00e1sokra \u00e9s arra, mennyit fejl\u0151dtek a fiatalok a program sor\u00e1n. Az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sben az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1k mellett a kitart\u00e1s, a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g \u00e9s az alkot\u00e1sba fektetett munka is figyelmet kapott.<\/p>

A tehets\u00e9ges gyermekek munk\u00e1j\u00e1t oklevelekkel \u00e9s k\u00f6nyvjutalmakkal ismert\u00fck el. Az \u00fcnnepi pillanatokat k\u00f6z\u00f6s \u00e9nekl\u00e9s, t\u00e1nc \u00e9s esti t\u00e1bort\u0171z k\u00f6vette az Alkot\u00f3h\u00e1z udvar\u00e1n. \u00cdgy a programot egy\u00fctt, \u00f6r\u00f6mmel z\u00e1rhattuk le.<\/p>

A munkaterv szerint a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s z\u00e1r\u00f3alkalmon 30 f\u0151<\/strong> vett r\u00e9szt. Tehets\u00e9gt\u00e1mogat\u00f3 programunkb\u00f3l a gyerekek tud\u00e1st, \u00e9lm\u00e9nyeket \u00e9s \u00fajabb alkot\u00e1sokhoz sz\u00fcks\u00e9ges b\u00e1tor\u00edt\u00e1st vihettek magukkal.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A ny\u00e1r sz\u00ednei \u2013 koron\u00e1k a fi\u00f3kk\u00f6nyvt\u00e1rban <\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1jus 23.
Helysz\u00edn:<\/strong> fi\u00f3kk\u00f6nyvt\u00e1r
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Tarnai Enik\u0151<\/p>

A mai m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s a fi\u00f3kk\u00f6nyvt\u00e1rban val\u00f3sult meg. A kis tehets\u00e9gek alkot\u00e1saikon kereszt\u00fcl fedezt\u00e9k fel a ny\u00e1r sz\u00edneit: a naps\u00e1rg\u00e1t, a vir\u00e1gok \u00e9l\u00e9nk \u00e1rnyalatait \u00e9s mindazt, ami sz\u00e1mukra a vid\u00e1m ny\u00e1ri napokat id\u00e9zi.<\/p>

Ma mindenki kir\u00e1lynak vagy kir\u00e1lyn\u0151nek k\u00e9pzelhette mag\u00e1t! A gyerekek sz\u00ednes ny\u00e1ri koron\u00e1kat k\u00e9sz\u00edtettek, \u00e9s saj\u00e1t \u00f6tleteikkel d\u00edsz\u00edtett\u00e9k \u0151ket. J\u00f3 volt l\u00e1tni, milyen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 lett minden korona, \u00e9s mennyire \u00e9lvezt\u00e9k a kicsik az alkot\u00e1st.<\/p>

A munkatervben erre az alkalomra \u201eA ny\u00e1r m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s feldolgoz\u00e1sa\u201d<\/strong> c\u00edmmel akvarellfest\u00e9s szerepelt. A ny\u00e1ri sz\u00ednek \u00e9s az \u00f6nkifejez\u00e9s t\u00e9m\u00e1ja megmaradt, a foglalkoz\u00e1s helysz\u00edne \u00e9s alkot\u00f3feladata pedig a megval\u00f3s\u00edt\u00e1s sor\u00e1n m\u00f3dosult. A munkaterv 30 f\u0151vel<\/strong> sz\u00e1molt.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Alkot\u00e1sokb\u00f3l ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s, elismer\u00e9sb\u0151l \u00faj lend\u00fclet <\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1jus 5.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete \u00e9s f\u00fcves udvara, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra<\/p>

A munkatervben erre a napra \u201eK\u00e9pes \u00fati besz\u00e1mol\u00f3\u201d<\/strong> c\u00edmmel, scrapbook technik\u00e1val k\u00e9sz\u00fcl\u0151 \u00fatinapl\u00f3 szerepelt. Ennek hely\u00e9n az alap\u00edtv\u00e1ny ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st \u00e9s d\u00edj\u00e1tad\u00f3t szervezett: bemutattuk a fiatalok program sor\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1it, \u00e9s k\u00f6z\u00f6sen \u00fcnnepelt\u00fck az alkot\u00e1sba fektetett munk\u00e1jukat.<\/strong><\/p>

A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s alkalmat adott arra, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k egym\u00e1s m\u0171veit is megismerj\u00e9k, visszatekintsenek saj\u00e1t fejl\u0151d\u00e9s\u00fckre, \u00e9s megossz\u00e1k az alkot\u00e1saikhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00e9lm\u00e9nyeiket. A leg\u00fcgyesebb fiatalokat az alap\u00edtv\u00e1ny oklev\u00e9llel, k\u00f6nyvjutalommal, alkot\u00f3eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00e1s aj\u00e1nd\u00e9kokkal ismerte el.<\/p>

A munkatervben 30 f\u0151 r\u00e9szv\u00e9tele<\/strong> szerepelt. A megval\u00f3sult alkalom k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ba az elk\u00e9sz\u00fclt alkot\u00e1sok bemutat\u00e1sa, a fiatalok b\u00e1tor\u00edt\u00e1sa \u00e9s teljes\u00edtm\u00e9ny\u00fck elismer\u00e9se ker\u00fclt.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Az \u00e9l\u0151vil\u00e1g k\u00fcl\u00f6nleges arcai \u2013 szakmai tanulm\u00e1ny\u00fat a Ny\u00edregyh\u00e1zi \u00c1llatparkban <\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. \u00e1prilis 17.
Helysz\u00edn:<\/strong> Ny\u00edregyh\u00e1zi \u00c1llatpark, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
K\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u0151k:<\/strong> Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde \u00e9s Luk\u00e1cs Evelyn T\u00fcnde<\/p>

A szakmai tanulm\u00e1ny\u00faton a fiatalok az \u00e9l\u0151vil\u00e1g sokf\u00e9les\u00e9g\u00e9t figyelt\u00e9k meg a Ny\u00edregyh\u00e1zi \u00c1llatparkban. A l\u00e1togat\u00e1s az agr\u00e1rtudom\u00e1nyokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 programk\u00e9nt alkalmat adott arra, hogy az \u00e1llatok megismer\u00e9se k\u00f6zvetlen \u00e9lm\u00e9nny\u00e9 v\u00e1ljon.<\/p>

K\u00fcl\u00f6n figyelmet kaptak azok az \u00e1llatok is, amelyekt\u0151l sokan els\u0151re tartanak: a k\u00edgy\u00f3k, m\u00e1s h\u00fcll\u0151k, p\u00f3kok \u00e9s a komod\u00f3i var\u00e1nusz. A r\u00e9sztvev\u0151k megfigyelhett\u00e9k form\u00e1ikat, mozg\u00e1sukat \u00e9s jellegzetes r\u00e9szleteiket, majd rajzokat \u00e9s fot\u00f3kat k\u00e9sz\u00edtettek. Ezek az anyagok saj\u00e1t alkot\u00e1saikhoz \u00e9s portf\u00f3li\u00f3juk \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9hez adtak kiindul\u00f3pontot.<\/p>

A munkaterv szerint a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s tanulm\u00e1ny\u00faton 25 f\u0151<\/strong> vett r\u00e9szt. A k\u00f6z\u00f6s szeml\u00e9l\u0151d\u00e9s egyszerre k\u00edn\u00e1lt \u00faj ismereteket, alkot\u00f3i inspir\u00e1ci\u00f3t \u00e9s lehet\u0151s\u00e9get arra, hogy a fiatalok az els\u0151 pillant\u00e1sra szokatlan \u00e1llatokban is felfedezz\u00e9k a term\u00e9szet k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u00e9t.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Term\u00e9szet az alkot\u00e1sokban \u2013 a mentorprogram 9. alkalma <\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. \u00e1prilis 14.
Helysz\u00edn:<\/strong> Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00d6koiskola
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
Mentorok:<\/strong> Sipeki Vikt\u00f3ria<\/p>

A mentorprogram kilencedik alkalm\u00e1n a fiatalok a term\u00e9szet \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1g t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz kapcsol\u00f3dva alkottak. A k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti ismereteket gyakorlati feladatokon kereszt\u00fcl m\u00e9ly\u00edtett\u00e9k el, mik\u00f6zben a mentorok \u00fatmutat\u00e1s\u00e1val k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s m\u00f3dszereket pr\u00f3b\u00e1ltak ki.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get adott arra, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00e1sokon dolgozzanak, \u00e9s tov\u00e1bb \u00e9p\u00edts\u00e9k szem\u00e9lyes portf\u00f3li\u00f3jukat. Az alkot\u00e1s k\u00f6zben a fenntarthat\u00f3s\u00e1gr\u00f3l \u00e9s a k\u00f6rnyezet v\u00e9delm\u00e9r\u0151l is besz\u00e9lgettek: arr\u00f3l, hogyan fejezhetj\u00fck ki k\u00e9pekkel, mit jelent sz\u00e1munkra az \u00e9l\u0151vil\u00e1g.<\/p>

A munkaterv szerint a k\u00e9t\u00f3r\u00e1s mentorprogramon 12f\u0151 , 13\u201316 \u00e9ves, h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 tehets\u00e9ges fiatal<\/strong> vett r\u00e9szt. Az alkalom egyszerre szolg\u00e1lta k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti tud\u00e1suk, gyakorlati k\u00e9szs\u00e9geik \u00e9s \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00f3i gondolkod\u00e1suk fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Egy\u00fctt alkotni, egy\u00fctt tanulni<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. \u00e1prilis 11.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> \u00a0Sipeki Vikt\u00f3ria Pedag\u00f3gus<\/p>

Ezen a foglalkoz\u00e1son a gyermekek \u00e9s hozz\u00e1tartoz\u00f3ik egy\u00fctt fedezhett\u00e9k fel, hogyan v\u00e1lhat a digit\u00e1lis eszk\u00f6z az alkot\u00e1s eszk\u00f6z\u00e9v\u00e9. A fiatalok saj\u00e1t laptopon vagy t\u00e1blag\u00e9pen ismerkedtek az Adobe Illustrator programmal \u00e9s a vektorgrafikus tervez\u00e9s alapjaival. Plak\u00e1tok, log\u00f3k, illusztr\u00e1ci\u00f3k \u00e9s m\u00e1s vizu\u00e1lis kiadv\u00e1nyok tervez\u00e9s\u00e9hez kaptak \u00f6tleteket \u00e9s gyakorlati seg\u00edts\u00e9get.<\/p>

A sz\u00fcl\u0151k betekint\u00e9st nyerhettek a gyermekek alkot\u00f3i folyamat\u00e1ba. A k\u00f6z\u00f6s munka mellett lehet\u0151s\u00e9g\u00fck volt besz\u00e9lgetni a tehets\u00e9g t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1r\u00f3l, megosztani tapasztalataikat, \u00e9s kipr\u00f3b\u00e1lni olyan kreat\u00edv tev\u00e9kenys\u00e9geket, amelyek seg\u00edtik az \u00f6nkifejez\u00e9st \u00e9s a kapcsol\u00f3d\u00e1st.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s egyik fontos \u00fczenete az volt, hogy a k\u00e9perny\u0151 el\u0151tt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151 is lehet \u00e9rt\u00e9kteremt\u0151: egy gyermek saj\u00e1t \u00f6tleteib\u0151l k\u00e9p, terv vagy \u00fczenet sz\u00fclethet. Ehhez az eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lat\u00e1n t\u00fal figyelemre, b\u00e1tor\u00edt\u00e1sra \u00e9s k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyekre is sz\u00fcks\u00e9g van. \ud83d\udc9b<\/p>

A munkatervben tervezett l\u00e9tsz\u00e1m:<\/strong> 20 f\u0151.<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>

#NTPTEHETS\u00c9G25 #Alkot\u00f3K\u00f3dex #Tehets\u00e9ggondoz\u00e1s #Sz\u00fcl\u0151k\u00c9sGyermekek #Digit\u00e1lisAlkot\u00e1s #AdobeIllustrator #NemzetFiatalM\u0171v\u00e9szei\u00e9rtAlap\u00edtv\u00e1ny<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gesztusfest\u00e9szet \u2013 amikor a zene sz\u00ednekk\u00e9 v\u00e1lik<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2025. \u00e1prilis 7.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Tarnai Enik\u0151<\/p>

A gesztusfest\u00e9szeti foglalkoz\u00e1son a fiatalok zen\u00e9t hallgatva alkottak temper\u00e1val \u00e9s akvarellel. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 dallamok \u00e9s hangulatok nyom\u00e1n sz\u00ednekkel, vonalakkal \u00e9s mozdulatokkal fejezt\u00e9k ki mindazt, amire olykor neh\u00e9z szavakat tal\u00e1lni.<\/p>

A sz\u00edntani ismereteket r\u00f6gt\u00f6n a gyakorlatban pr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k ki. Megfigyelhett\u00e9k, hogyan v\u00e1ltozik egy k\u00e9p hangulata a sz\u00ednek tal\u00e1lkoz\u00e1s\u00e1t\u00f3l, \u00e9s k\u00eds\u00e9rleteztek a fest\u00e9k felhord\u00e1s\u00e1nak k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3djaival. A nonfigurat\u00edv alkot\u00e1s teret adott az \u00e9rzelmek \u00e9s elvont gondolatok szabad megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9nek.<\/p>

A munkaterv szerint a gyakorlati foglalkoz\u00e1s 15 fiatal r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel<\/strong> val\u00f3sult meg. Minden alkot\u00e1s m\u00e1sk\u00e9nt v\u00e1laszolt ugyanarra a k\u00e9rd\u00e9sre: milyen sz\u00edne van annak, amit a zene \u00e9breszt benn\u00fcnk?<\/p>

A program a Nemzeti Tehets\u00e9g Program keret\u00e9ben, a Kultur\u00e1lis \u00e9s Innov\u00e1ci\u00f3s Miniszt\u00e9rium t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val, a Nemzeti Kultur\u00e1lis T\u00e1mogat\u00e1skezel\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel val\u00f3sult meg.<\/p>

#NTPTEHETS\u00c9G25 #Alkot\u00f3K\u00f3dex #Gesztusfest\u00e9szet #Sz\u00edntan #FiatalTehets\u00e9gek #Tehets\u00e9ggondoz\u00e1s #NemzetFiatalM\u0171v\u00e9szei\u00e9rtAlap\u00edtv\u00e1ny<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00d6tletb\u0151l grafika \u2013 alkot\u00e1s az Illustrator programmal<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. \u00e1prilis 4.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma:<\/strong> 30 f\u0151
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Szab\u00f3 Mih\u00e1ly
T\u00e9ma:<\/strong> Az Illustr\u00e1tor program elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati alkalmaz\u00e1sa<\/p>

Az \u00e1prilis 4-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok az Adobe Illustr\u00e1tor program seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel folytatt\u00e1k digit\u00e1lis k\u00e9palkot\u00e1si ismereteik fejleszt\u00e9s\u00e9t. A r\u00f6vid elm\u00e9leti \u00e1ttekint\u00e9st gyakorlati munka k\u00f6vette: megfigyelhett\u00e9k, hogyan lehet egy \u00f6tletet egyszer\u0171 form\u00e1kra bontani, majd ezekb\u0151l \u00e1tgondolt grafikai kompoz\u00edci\u00f3t \u00e9p\u00edteni.<\/p>

A tervez\u00e9s k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban a l\u00e9nyegkiemel\u00e9s \u00e9s a stiliz\u00e1l\u00e1s<\/strong> \u00e1llt. A r\u00e9sztvev\u0151k azt gyakorolt\u00e1k, hogyan \u0151rizhet\u0151 meg egy rajz vagy mot\u00edvum felismerhet\u0151 karaktere akkor is, ha a r\u00e9szleteit egyszer\u0171s\u00edtik. A form\u00e1k, sz\u00ednek \u00e9s feliratok elrendez\u00e9se k\u00f6zben arra kerest\u00e9k a v\u00e1laszt, mi vonzza el\u0151sz\u00f6r a n\u00e9z\u0151 tekintet\u00e9t, \u00e9s hogyan v\u00e1lik a k\u00e9p \u00fczenete vil\u00e1goss\u00e1.<\/p>

A digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lata lehet\u0151s\u00e9get adott a k\u00eds\u00e9rletez\u00e9sre. A fiatalok kipr\u00f3b\u00e1lhattak t\u00f6bbf\u00e9le elrendez\u00e9st, v\u00e1ltoztathattak a m\u00e9reteken \u00e9s sz\u00edneken, majd \u00f6sszehasonl\u00edthatt\u00e1k, melyik megold\u00e1s fejezi ki legjobban az elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fcket. \u00cdgy a technikai tud\u00e1s k\u00f6zvetlen\u00fcl kapcsol\u00f3dott a kreat\u00edv \u00f6nkifejez\u00e9shez.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja az volt, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k a kor\u00e1bban tanult kompoz\u00edci\u00f3s \u00e9s vizu\u00e1lis tervez\u00e9si ismereteket a gyakorlatban is alkalmazz\u00e1k. Minden \u00f6n\u00e1ll\u00f3 d\u00f6nt\u00e9s \u2013 egy forma leegyszer\u0171s\u00edt\u00e9se, egy sz\u00edn kiv\u00e1laszt\u00e1sa vagy a k\u00e9p s\u00falypontj\u00e1nak \u00e1thelyez\u00e9se \u2013 k\u00f6zelebb vitte \u0151ket saj\u00e1t grafikai l\u00e1t\u00e1sm\u00f3djuk kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Megh\u00edv\u00f3 a saj\u00e1t ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sra \u2013 leporell\u00f3tervez\u00e9s<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 31.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma:<\/strong> 30 f\u0151
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Ruszny\u00e1k-Tak\u00e1cs T\u00fcnde
T\u00e9ma:<\/strong> Megh\u00edv\u00f3 tervez\u00e9se saj\u00e1t ki\u00e1ll\u00edt\u00e1smegnyit\u00f3ra, leporell\u00f3 form\u00e1ban<\/p>

A m\u00e1rcius 31-i gyakorlati foglalkoz\u00e1son a fiatalok saj\u00e1t ki\u00e1ll\u00edt\u00e1smegnyit\u00f3juk megh\u00edv\u00f3j\u00e1t tervezt\u00e9k meg. A feladatban ez\u00fattal alkot\u00e1saik bemutat\u00e1s\u00e1ra k\u00e9sz\u00fcltek: \u00e1tgondolhatt\u00e1k, milyen k\u00e9pi r\u00e9szlet keltheti fel m\u00e1sok \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t, \u00e9s hogyan lehet n\u00e9h\u00e1ny sz\u00f3val megh\u00edvni \u0151ket az esem\u00e9nyre.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k leporell\u00f3t k\u00e9sz\u00edtettek. A hajtogatott forma lehet\u0151s\u00e9get adott arra, hogy a megh\u00edv\u00f3 egym\u00e1s ut\u00e1n felt\u00e1rul\u00f3 oldalain kapjon helyet a c\u00edm, a v\u00e1lasztott k\u00e9p vagy mot\u00edvum \u00e9s az esem\u00e9ny legfontosabb tudnival\u00f3i. A tervez\u00e9s sor\u00e1n figyeltek a sz\u00f6veg \u00e9s a k\u00e9p ar\u00e1ny\u00e1ra, a sz\u00ednek \u00f6sszhangj\u00e1ra, valamint arra, hogy a megh\u00edv\u00f3 k\u00f6nnyen olvashat\u00f3 legyen.<\/p>

A munka alkalmat adott a kor\u00e1bban tanultak gyakorlati alkalmaz\u00e1s\u00e1ra. A fiatalok kiemelt\u00e9k a l\u00e9nyeges inform\u00e1ci\u00f3kat, saj\u00e1t alkot\u00e1saikb\u00f3l stiliz\u00e1lt mot\u00edvumot v\u00e1laszthattak, \u00e9s tudatos kompoz\u00edci\u00f3ba rendezt\u00e9k a leporell\u00f3 elemeit.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s v\u00e9g\u00e9re a ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s gondolata k\u00e9zzelfoghat\u00f3bb\u00e1 v\u00e1lt: a megh\u00edv\u00f3 nemcsak h\u00edrt adhat az esem\u00e9nyr\u0151l, hanem a fiatal alkot\u00f3k szem\u00e9lyes l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dj\u00e1b\u00f3l is megmutathat valamit.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ahogyan \u00e9n l\u00e1tom a vil\u00e1got!<\/strong><\/p>

Egy inspir\u00e1l\u00f3 d\u00e9lut\u00e1n S\u00e1volt Karolina fest\u0151m\u0171v\u00e9sszel<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 28.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma:<\/strong> 30 f\u0151
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Tarnai Enik\u0151
Megh\u00edvott vend\u00e9g:<\/strong> S\u00e1volt Karolina fest\u0151m\u0171v\u00e9sz<\/p>

Ezen a napon S\u00e1volt Karolina fiatal fest\u0151m\u0171v\u00e9sz l\u00e1togatott el az Alkot\u00f3h\u00e1zba, hogy szem\u00e9lyes jelenl\u00e9t\u00e9vel inspir\u00e1lja a r\u00e9sztvev\u0151ket az alkot\u00e1sok k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re. A fiatalok egy alkot\u00f3val tal\u00e1lkozhattak, aki sz\u00e1m\u00e1ra a fest\u00e9szet a vil\u00e1g megfigyel\u00e9s\u00e9nek \u00e9s a saj\u00e1t gondolatok kifejez\u00e9s\u00e9nek eszk\u00f6ze.<\/p>

A tal\u00e1lkoz\u00e1s arra b\u00e1tor\u00edtotta \u0151ket, hogy merjenek egy\u00e9ni sz\u00edneket, form\u00e1kat \u00e9s megold\u00e1sokat v\u00e1lasztani. Az \u201eAhogyan \u00e9n l\u00e1tom a vil\u00e1got!\u201d gondolata \u00edgy az alkot\u00e1sokban is megjelenhetett: minden r\u00e9sztvev\u0151 a saj\u00e1t n\u00e9z\u0151pontj\u00e1b\u00f3l mutathatta meg kreativit\u00e1s\u00e1t.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A tavasz sz\u00ednei \u2013 \u00fajrakezd\u00e9s akvarellel<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 24.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma:<\/strong> 30 f\u0151
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Tarnai Enik\u0151
T\u00e9ma:<\/strong> A tavasz m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s feldolgoz\u00e1sa akvarellfest\u00e9ssel<\/p>

A m\u00e1rcius 24-i foglalkoz\u00e1son a r\u00e9sztvev\u0151k a tavasz jelk\u00e9peib\u0151l mer\u00edtettek ihletet. A r\u00fcgyfakad\u00e1s, az els\u0151 vir\u00e1gok, a visszat\u00e9r\u0151 f\u00e9ny \u00e9s a meg\u00e9l\u00e9nk\u00fcl\u0151 term\u00e9szet mind az \u00fajj\u00e1sz\u00fclet\u00e9sr\u0151l, a sz\u00fclet\u00e9sr\u0151l \u00e9s az \u00fajrakezd\u00e9s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9r\u0151l mes\u00e9lhetnek. A k\u00f6z\u00f6s r\u00e1hangol\u00f3d\u00e1s sor\u00e1n mindenki \u00e1tgondolhatta, sz\u00e1m\u00e1ra mit jelent egy \u00faj kezdet.<\/p>

Az alkot\u00f3k akvarellfestm\u00e9nyt k\u00e9sz\u00edtettek. A v\u00edzzel feloldott sz\u00ednek tal\u00e1lkoz\u00e1sa, \u00f6sszefoly\u00e1sa \u00e9s fokozatos er\u0151s\u00f6d\u00e9se j\u00f3l illett a t\u00e9m\u00e1hoz: a k\u00e9pen is lassan bontakozhatott ki valami \u00faj. A r\u00e9sztvev\u0151k szabadon v\u00e1laszthattak term\u00e9szeti mot\u00edvumokat vagy elvont form\u00e1kat, \u00e9s a saj\u00e1t hangulatukhoz igaz\u00edthatt\u00e1k a sz\u00edneket.<\/p>

A fest\u00e9s nyugodt ritmusa lehet\u0151s\u00e9get adott a lelassul\u00e1sra \u00e9s az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre. Az \u00f6nismereti munka sor\u00e1n nem kellett k\u00e9sz v\u00e1laszokat tal\u00e1lniuk arra, mi v\u00e1ltozik az \u00e9let\u00fckben. Egy apr\u00f3 r\u00fcgy, egy vil\u00e1gosabb\u00e1 v\u00e1l\u00f3 h\u00e1tt\u00e9r vagy egy \u00faj sz\u00edn megjelen\u00e9se is kifejezhette, milyen rem\u00e9nyt hordoznak magukban.<\/p>

A k\u00e9t\u00f3r\u00e1s m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s a relax\u00e1ci\u00f3t \u00e9s a szem\u00e9lyes \u00f6nkifejez\u00e9st t\u00e1mogatta. Az elk\u00e9sz\u00fclt akvarellek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tavaszokat mutathattak meg, de k\u00f6z\u00f6s gondolat k\u00f6t\u00f6tte \u00f6ssze \u0151ket: az \u00fajrakezd\u00e9snek sokf\u00e9le form\u00e1ja lehet, \u00e9s olykor egy eg\u00e9szen kicsi v\u00e1ltoz\u00e1ssal kezd\u0151dik.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u00e9pcs\u0151 a j\u00f6v\u0151be \u2013 \u00e1lmaink \u00e9s a hozz\u00e1juk vezet\u0151 l\u00e9p\u00e9sek<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 21.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1ma:<\/strong> 30 f\u0151
Foglalkoz\u00e1svezet\u0151:<\/strong> Tarnai Enik\u0151
T\u00e9ma:<\/strong> M\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s \u2013 pasztellk\u00e9p k\u00e9sz\u00edt\u00e9se \u201eL\u00e9pcs\u0151 a j\u00f6v\u0151be\u201d c\u00edmmel<\/p>

A m\u00e1rcius 21-i foglalkoz\u00e1son a r\u00e9sztvev\u0151k egy k\u00e9pzeletbeli l\u00e9pcs\u0151t \u00e1br\u00e1zoltak pasztellk\u00e9pen. A l\u00e9pcs\u0151 fokai azokat a kisebb l\u00e9p\u00e9seket jelk\u00e9pezhett\u00e9k, amelyek egy sz\u00e1mukra fontos c\u00e9lhoz vezetnek. Az alkot\u00e1st k\u00e9t k\u00e9rd\u00e9s ind\u00edtotta el: Hov\u00e1 szeretn\u00e9k eljutni? Mit tehetek az\u00e9rt, hogy k\u00f6zelebb ker\u00fcljek hozz\u00e1?<\/strong><\/p>

Az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9st seg\u00edt\u0151 r\u00e1hangol\u00f3d\u00e1s ut\u00e1n mindenki a saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9se szerint form\u00e1lhatta meg a k\u00e9p\u00e9t. A l\u00e9pcs\u0151 vezethetett egy val\u00f3s helyre, egy v\u00e1gyott hivat\u00e1s fel\u00e9 vagy ak\u00e1r egy olyan \u00e9rz\u00e9shez is, mint a b\u00e1tors\u00e1g \u00e9s a magabiztoss\u00e1g. A pasztell l\u00e1gyan \u00f6sszedolgozhat\u00f3 sz\u00ednei lehet\u0151s\u00e9get adtak arra, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k ne csak a c\u00e9ljukat, hanem a hozz\u00e1 kapcsol\u00f3d\u00f3 hangulatot is megjelen\u00edts\u00e9k.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n a j\u00f6v\u0151beli tervek mellett a jelenben megtehet\u0151 l\u00e9p\u00e9sekre is figyelem ir\u00e1nyult. Egy \u00faj k\u00e9szs\u00e9g gyakorl\u00e1sa, seg\u00edts\u00e9g k\u00e9r\u00e9se vagy egy kor\u00e1bban f\u00e9lbehagyott pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1s folytat\u00e1sa mind felker\u00fclhetett a k\u00e9pzeletbeli l\u00e9pcs\u0151re. Mindenki maga d\u00f6nthette el, mennyit szeretne megmutatni \u00e9s elmondani a szem\u00e9lyes terveib\u0151l.<\/p>

A k\u00e9t\u00f3r\u00e1s alkot\u00f3munka teret adott a relax\u00e1ci\u00f3nak, az \u00f6nismeretnek \u00e9s a j\u00f6v\u0151r\u0151l val\u00f3 nyugodt gondolkod\u00e1snak. Az elk\u00e9sz\u00fclt pasztellk\u00e9pek arra eml\u00e9keztethetik alkot\u00f3ikat, hogy a t\u00e1volinak t\u0171n\u0151 c\u00e9lokhoz is vezethet \u00fat \u2013 egy-egy v\u00e1llalhat\u00f3 l\u00e9p\u00e9sen kereszt\u00fcl.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mentorprogram \u2013 8. alkalom: alkot\u00e1s a term\u00e9szet\u00e9rt, portf\u00f3li\u00f3 l\u00e9trehoz\u00e1sa<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 17.
Helysz\u00edn:<\/strong> M\u00e1ria Alkot\u00f3h\u00e1z, Ny\u00edregyh\u00e1za-S\u00f3st\u00f3f\u00fcrd\u0151, M\u00e1ria utca 3.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
R\u00e9sztvev\u0151k:<\/strong> 12 h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, 13\u201316 \u00e9ves tehets\u00e9ges fiatal<\/p>

A mentorprogram nyolcadik alkalm\u00e1n a fiatalok a mentor \u00e1ltal meghat\u00e1rozott eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00f3dszerekkel folytatt\u00e1k k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti munk\u00e1jukat. A foglalkoz\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get adott arra, hogy a tan\u00e9v sor\u00e1n megszerzett ismereteket egyre \u00f6n\u00e1ll\u00f3bban alkalmazz\u00e1k: \u00e1tgondolj\u00e1k az \u00f6tlet\u00fcket, megtervezz\u00e9k az alkot\u00e1s l\u00e9p\u00e9seit, majd saj\u00e1t d\u00f6nt\u00e9seik alapj\u00e1n form\u00e1lj\u00e1k a k\u00e9pet.<\/p>

A mentor\u00e1l\u00e1s eg\u00e9sz tan\u00e9ven \u00e1t k\u00eds\u00e9ri a r\u00e9sztvev\u0151ket. K\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s technik\u00e1k kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1s\u00e1val fejl\u0151dik a megfigyel\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00fck, k\u00e9z\u00fcgyess\u00e9g\u00fck \u00e9s vizu\u00e1lis gondolkod\u00e1suk. Az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1kat saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukban gy\u0171jthetik \u00f6ssze, amely megmutatja k\u00eds\u00e9rleteiket, fejl\u0151d\u00e9s\u00fcket \u00e9s form\u00e1l\u00f3d\u00f3 egy\u00e9ni st\u00edlusukat.<\/p>

Az alkot\u00f3i feladatok a term\u00e9szethez, az \u00e1llatvil\u00e1ghoz \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1ghoz is kapcsol\u00f3dnak. Egy n\u00f6v\u00e9ny vagy \u00e1llat megfigyel\u00e9se alkalmat ad a form\u00e1k \u00e9s r\u00e9szletek tanulm\u00e1nyoz\u00e1s\u00e1ra, ugyanakkor besz\u00e9lget\u00e9st ind\u00edthat arr\u00f3l is, mi\u00e9rt fontos az \u00e9l\u0151vil\u00e1g v\u00e9delme. A fiatalok \u00edgy k\u00e9pi eszk\u00f6z\u00f6kkel fejezhetik ki, mit tartanak \u00e9rt\u00e9kesnek a k\u00f6rnyezet\u00fckben.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n az anyagok tudatos haszn\u00e1lata \u00e9s a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem szempontjai is figyelmet kaptak. A program c\u00e9lja, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti tud\u00e1s mellett \u00f6nbizalmat szerezzenek az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00e1shoz, \u00e9s felfedezz\u00e9k: a saj\u00e1t m\u0171veikkel is k\u00e9pesek gondolatokat \u00e9breszteni m\u00e1sokban.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Portr\u00e9rajzol\u00e1s \u2013 az arc karakter\u00e9nek felfedez\u00e9se<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 15.
T\u00e9ma:<\/strong> Az emberi fej ar\u00e1nyai \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 portr\u00e9\u00e1br\u00e1zol\u00e1si technik\u00e1k<\/p>

A m\u00e1rcius 15-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok folytatt\u00e1k a portr\u00e9rajzol\u00e1ssal val\u00f3 ismerked\u00e9st. Az emberi fej alapvet\u0151 ar\u00e1nyait tanulm\u00e1nyozva megfigyelt\u00e9k, hogyan helyezkedik el egym\u00e1shoz k\u00e9pest a szem, az orr, a sz\u00e1j \u00e9s a f\u00fcl. Azt is kipr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k, mik\u00e9nt v\u00e1ltozik az arc l\u00e1tv\u00e1nya, ha szemb\u0151l, f\u00e9lprofilb\u00f3l vagy oldalr\u00f3l \u00e1br\u00e1zolj\u00e1k.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k el\u0151sz\u00f6r grafittal k\u00e9sz\u00edtettek v\u00e1zlatokat. A k\u00f6nnyed seg\u00e9dvonalak seg\u00edtettek a fej form\u00e1j\u00e1nak \u00e9s az arcr\u00e9szek hely\u00e9nek megkeres\u00e9s\u00e9ben, a finom \u00e1rny\u00e9kol\u00e1s pedig t\u00e9rbelibb\u00e9 tette a rajzot. Ezut\u00e1n sz\u00ednes ceruz\u00e1val \u00e9s pasztellel is k\u00eds\u00e9rletezhettek: megfigyelhett\u00e9k, hogyan emelhet ki egy sz\u00edn vagy er\u0151teljesebb vonal egy jellegzetes arcvon\u00e1st.<\/p>

Az akvarellfest\u00e9s \u00fajabb lehet\u0151s\u00e9get adott a portr\u00e9 hangulat\u00e1nak megform\u00e1l\u00e1s\u00e1ra. A l\u00e1gy sz\u00edn\u00e1tmenetekkel a f\u00e9nyt, az \u00e1rny\u00e9kot \u00e9s az arckifejez\u00e9st is m\u00e1sk\u00e9nt jelen\u00edthett\u00e9k meg, mint a rajzi eszk\u00f6z\u00f6kkel. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 technik\u00e1k \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1sa seg\u00edtett felismerni, melyik \u00e1ll legk\u00f6zelebb a saj\u00e1t alkot\u00f3i elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fckh\u00f6z.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja a pontos megfigyel\u00e9s \u00e9s a technikai tud\u00e1s fejleszt\u00e9se volt, mik\u00f6zben az egy\u00e9ni l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d is teret kapott. A fiatalok megtapasztalhatt\u00e1k, hogy a portr\u00e9ban az ar\u00e1nyok ismerete biztos alapot ad, de a k\u00e9p att\u00f3l v\u00e1lik szem\u00e9lyess\u00e9, ahogyan az alkot\u00f3 megl\u00e1tja \u00e9s megmutatja a m\u00e1sik ember karakter\u00e9t.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mandala: az eddigi \u00e9letem \u00fatja<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
Id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 14.
Helysz\u00edn:<\/strong> \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d, 4400 Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra
T\u00e9ma:<\/strong> Mandalak\u00e9sz\u00edt\u00e9s \u2013 az eddigi \u00e9let\u00fat \u00e1ttekint\u00e9se<\/p>

A foglalkoz\u00e1son a fiatalok mandal\u00e1t k\u00e9sz\u00edtettek az eddigi \u00e9let\u00fatjukr\u00f3l. A k\u00f6r alak\u00fa k\u00e9p belsej\u00e9b\u0151l kifel\u00e9 haladva sz\u00ednekkel, form\u00e1kkal \u00e9s szem\u00e9lyes jelk\u00e9pekkel jelen\u00edthett\u00e9k meg a sz\u00e1mukra fontos \u00e9lm\u00e9nyeket, kapcsolatokat \u00e9s v\u00e1ltoz\u00e1sokat.<\/p>

A munka el\u0151tt arra gondolhattak, mely eml\u00e9kekre tekintenek vissza \u00f6r\u00f6mmel, kik seg\u00edtett\u00e9k \u0151ket az \u00fatjukon, \u00e9s milyen neh\u00e9zs\u00e9gek lek\u00fczd\u00e9s\u00e9re b\u00fcszk\u00e9k. Mindenki maga d\u00f6nthette el, mit szeretne megjelen\u00edteni \u00e9s mit tartana ink\u00e1bb mag\u00e1n\u00e1l. A mandal\u00e1nak nem kellett id\u0151rendben elmes\u00e9lnie egy teljes t\u00f6rt\u00e9netet: egy sz\u00edn vagy apr\u00f3 mot\u00edvum is kifejezhetett egy fontos \u00e9rz\u00e9st.<\/p>

Az ism\u00e9tl\u0151d\u0151 form\u00e1k rajzol\u00e1sa \u00e9s sz\u00ednez\u00e9se nyugodt ritmust adott az alkot\u00e1snak. A k\u00e9t\u00f3r\u00e1s foglalkoz\u00e1s teret biztos\u00edtott a lelassul\u00e1sra, a relax\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre. A fiatalok figyelhettek arra, hogyan kapcsol\u00f3dnak egym\u00e1shoz a mandala r\u00e9szei, \u00e9s milyen k\u00e9pet alkotnak egy\u00fctt.<\/p>

Az \u00f6nismereti alkot\u00f3munka seg\u00edtett \u00e9szrevenni az eddigi \u00fat \u00e9rt\u00e9kes pillanatait \u00e9s a fejl\u0151d\u00e9s jeleit. Az elk\u00e9sz\u00fclt mandala szem\u00e9lyes k\u00e9p lett: eml\u00e9keztet\u0151 arra, hogy minden fiatal t\u00f6rt\u00e9nete egyedi, \u00e9s az \u00fatja tov\u00e1bb form\u00e1l\u00f3dik.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Arcok \u00e9s t\u00f6rt\u00e9netek \u2013 ismerked\u00e9s a portr\u00e9rajzol\u00e1ssal<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 10.
T\u00e9ma:<\/strong> Az emberi arc ar\u00e1nyai \u00e9s a portr\u00e9 \u00e1br\u00e1zol\u00e1s\u00e1nak m\u00f3djai<\/p>

A m\u00e1rcius 10-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok az emberi arc megfigyel\u00e9s\u00e9vel \u00e9s a portr\u00e9rajzol\u00e1s alapjaival foglalkoztak. Megn\u00e9zt\u00e9k, hogyan helyezkednek el egym\u00e1shoz k\u00e9pest az arc f\u0151 r\u00e9szei, \u00e9s mik\u00e9nt v\u00e1ltozik a l\u00e1tv\u00e1ny, ha a fejet szemb\u0151l vagy oldalr\u00f3l \u00e1br\u00e1zolj\u00e1k. Arra is figyeltek, hogy egy portr\u00e9ban a tekintet, a testtart\u00e1s \u00e9s a finom arckifejez\u00e9s \u00e9pp\u00fagy fontos lehet, mint a pontos ar\u00e1ny.<\/p>

El\u0151sz\u00f6r grafittal k\u00e9sz\u00edthettek v\u00e1zlatokat, majd sz\u00ednes ceruz\u00e1val, pasztellel vagy akvarellel is kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k a portr\u00e9 megform\u00e1l\u00e1s\u00e1t. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6k m\u00e1s-m\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get adtak: a grafit seg\u00edtett a f\u00e9ny \u00e9s az \u00e1rny\u00e9k megfigyel\u00e9s\u00e9ben, a pasztell \u00e9s a sz\u00ednes ceruza a sz\u00ednek r\u00e9tegz\u00e9s\u00e9ben, az akvarell pedig a l\u00e1gy \u00e1tmenetek \u00e9s hangulatok megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9ben.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja a figyelmes megfigyel\u00e9s \u00e9s az egy\u00e9ni \u00e1br\u00e1zol\u00e1s fejleszt\u00e9se volt. A fiatalok megtapasztalhatt\u00e1k, hogy a portr\u00e9 nem csup\u00e1n az arc r\u00e9szeinek pontos elhelyez\u00e9s\u00e9b\u0151l \u00e1ll: azt is megmutathatja, hogyan l\u00e1tj\u00e1k \u00e9s \u00e9rz\u00e9kelik a m\u00e1sik embert.<\/p>

V\u00e1rt eredm\u00e9ny<\/strong>, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k magabiztosabban haszn\u00e1lj\u00e1k a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 rajzi \u00e9s fest\u00e9szeti eszk\u00f6z\u00f6ket, fejl\u0151dj\u00f6n ar\u00e1ny\u00e9rz\u00e9k\u00fck \u00e9s vizu\u00e1lis tervez\u0151k\u00e9szs\u00e9g\u00fck. A program digit\u00e1lis foglalkoz\u00e1saihoz kapcsol\u00f3dva a portr\u00e9k k\u00e9s\u0151bb digit\u00e1lis bemutat\u00e1sra vagy portf\u00f3li\u00f3ba rendez\u00e9sre is alkalmasak lehetnek. Ez a sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra is l\u00e1that\u00f3 p\u00e9ld\u00e1t adhat arra, hogyan seg\u00edthetik a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k a gyermekek alkot\u00f3munk\u00e1j\u00e1nak meg\u0151rz\u00e9s\u00e9t \u00e9s bemutat\u00e1s\u00e1t.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00d6tletb\u0151l digit\u00e1lis alkot\u00e1s<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. m\u00e1rcius 7.
T\u00e9ma:<\/strong> Kreat\u00edv tervez\u00e9s az Adobe Illustrator programmal<\/p>

A m\u00e1rcius 7-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok az Adobe Illustrator haszn\u00e1lat\u00e1n kereszt\u00fcl fejlesztett\u00e9k digit\u00e1lis alkot\u00f3i k\u00e9szs\u00e9geiket. Megismerkedtek a vektorgrafikus tervez\u00e9s eszk\u00f6zeivel, \u00e9s gyakorolt\u00e1k, hogyan \u00e9p\u00edthetnek fel form\u00e1kb\u00f3l, vonalakb\u00f3l, sz\u00ednekb\u0151l \u00e9s feliratokb\u00f3l egy \u00e1tgondolt vizu\u00e1lis tervet.<\/p>

A feladatok sor\u00e1n nemcsak a program kezel\u00e9s\u00e9t tanult\u00e1k. Azt is m\u00e9rlegelt\u00e9k, melyik k\u00e9pi megold\u00e1s fejezi ki legjobban az elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fcket: mit \u00e9rdemes kiemelni, hogyan kapcsol\u00f3djanak egym\u00e1shoz az elemek, \u00e9s mikor tekinthet\u0151 k\u00e9sznek egy alkot\u00e1s. A digit\u00e1lis eszk\u00f6z \u00edgy a saj\u00e1t gondolatok megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9nek eszk\u00f6z\u00e9v\u00e9 v\u00e1lt.<\/p>

A program a sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra is betekint\u00e9st adott abba, mik\u00e9nt haszn\u00e1lhatj\u00e1k a gyermekek a k\u00e9perny\u0151t alkot\u00e1sra \u00e9s tanul\u00e1sra. Egy \u00f6n\u00e1ll\u00f3an megtervezett grafika l\u00e1that\u00f3 eredm\u00e9nye annak, hogy a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6kkel nemcsak tartalmakat lehet n\u00e9zni, hanem \u00fajakat is l\u00e9tre lehet hozni.<\/p>

Elv\u00e1rt eredm\u00e9ny<\/strong>, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k egyre magabiztosabban haszn\u00e1lj\u00e1k a tervez\u00e9s alapvet\u0151 eszk\u00f6zeit, fejl\u0151dj\u00f6n vizu\u00e1lis gondolkod\u00e1suk \u00e9s er\u0151s\u00f6dj\u00f6n alkot\u00f3i \u00f6nbizalmuk. A sz\u00fcl\u0151k pedig olyan tapasztalatot vihetnek magukkal, amely seg\u00edtheti \u0151ket a tudatos, \u00e9rt\u00e9kteremt\u0151 otthoni eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mozdulatok n\u00e9h\u00e1ny vonalban \u2013 krokik k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 24.
T\u00e9ma:<\/strong> Az emberi test ar\u00e1nyai \u00e9s gyors mozdulatrajzok k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/p>

A febru\u00e1r 24-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok az emberi alak megfigyel\u00e9s\u00e9vel \u00e9s a kroki, vagyis a n\u00e9h\u00e1ny perc alatt k\u00e9sz\u00fcl\u0151 mozdulatrajz alapjaival ismerkedtek. A r\u00f6vid rajzol\u00e1si id\u0151 arra \u00f6szt\u00f6n\u00f6zte \u0151ket, hogy el\u0151sz\u00f6r a testtart\u00e1st, a mozdulat ir\u00e1ny\u00e1t \u00e9s az alak f\u0151 ar\u00e1nyait ragadj\u00e1k meg.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k ceruz\u00e1val, tussal, t\u0171filccel \u00e9s sz\u00e9nnel is kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k a gyors skiccel\u00e9st. Megfigyelhett\u00e9k, hogy a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6k m\u00e1sf\u00e9le vonalat \u00e9s hangulatot adnak: a ceruza k\u00f6nnyen alak\u00edthat\u00f3, a tus \u00e9s a t\u0171filc hat\u00e1rozott d\u00f6nt\u00e9seket k\u00edv\u00e1n, a sz\u00e9n pedig lend\u00fcletes, er\u0151teljes nyomokat hagy a pap\u00edron.<\/p>

A gyakorlatok sor\u00e1n az emberi test alapvet\u0151 ar\u00e1nyaira is figyelmet ford\u00edtottak. Azt kerest\u00e9k, hogyan kapcsol\u00f3dik egym\u00e1shoz a fej, a t\u00f6rzs \u00e9s a v\u00e9gtagok, \u00e9s mik\u00e9nt v\u00e1ltozik a l\u00e1tv\u00e1ny, amikor az alak elfordul, lehajol vagy l\u00e9p egyet. Egy-egy rajz ut\u00e1n \u00fajra megfigyelhett\u00e9k a mozdulatot, majd a k\u00f6vetkez\u0151 skiccben kipr\u00f3b\u00e1lhattak egy m\u00e1sik megold\u00e1st.<\/p>

A krokik k\u00e9sz\u00edt\u00e9se fejlesztette a megfigyel\u00e9st, a k\u00e9z \u00e9s a szem egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, valamint a l\u00e9nyeg gyors felismer\u00e9s\u00e9t. A foglalkoz\u00e1s arra b\u00e1tor\u00edtotta a fiatalokat, hogy ne az apr\u00f3 r\u00e9szletekn\u00e9l id\u0151zzenek: n\u00e9h\u00e1ny j\u00f3l elhelyezett vonal is k\u00e9pes \u00e9letre kelteni egy mozdulatot.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Alkot\u00e1s \u00e9s felel\u0151ss\u00e9g a k\u00f6rnyezet\u00fcnk\u00e9rt<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 21.
T\u00e9ma:<\/strong> K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti mentor\u00e1l\u00e1s a term\u00e9szet, az \u00e1llatvil\u00e1g \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g jegy\u00e9ben<\/p>

A febru\u00e1r 21-i mentoralkalom a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti ismeretek elm\u00e9ly\u00edt\u00e9s\u00e9re \u00e9s az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00f3munka gyakorl\u00e1s\u00e1ra adott lehet\u0151s\u00e9get. A fiatalok a mentor \u00e1ltal meghat\u00e1rozott eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00f3dszerekkel dolgoztak, mik\u00f6zben saj\u00e1t megfigyel\u00e9seiket \u00e9s \u00f6tleteiket is be\u00e9p\u00edthett\u00e9k alkot\u00e1saikba.<\/p>

A teljes tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 mentor\u00e1l\u00e1sban a r\u00e9sztvev\u0151k t\u00f6bbf\u00e9le technik\u00e1val ismerkednek meg. Megtanulj\u00e1k, hogyan jutnak el egy \u00f6tlett\u0151l a v\u00e1zlaton \u00e9s a k\u00eds\u00e9rletez\u00e9sen \u00e1t a befejezett m\u0171ig. Az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1kat saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukban gy\u0171jthetik \u00f6ssze, \u00edgy maguk is nyomon k\u00f6vethetik k\u00e9pess\u00e9geik fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t \u00e9s form\u00e1l\u00f3d\u00f3 egy\u00e9ni st\u00edlusukat.<\/p>

Az alkot\u00f3i t\u00e9m\u00e1k szorosan kapcsol\u00f3dnak a term\u00e9szethez \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1ghoz. Egy \u00e9l\u0151l\u00e9ny alakj\u00e1nak, mozg\u00e1s\u00e1nak vagy \u00e9l\u0151hely\u00e9nek megfigyel\u00e9se nemcsak a rajzi tud\u00e1st fejleszti: k\u00edv\u00e1ncsiv\u00e1 tesz arra is, milyen kapcsolatban \u00e1llunk a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tt\u00fcnk \u00e9l\u0151 vil\u00e1ggal. A mentor\u00e1l\u00e1s ez\u00e9rt teret ad a k\u00f6rnyezetv\u00e9delemr\u0151l \u00e9s a fenntarthat\u00f3 szeml\u00e9letr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 gondolkod\u00e1snak is.<\/p>

A fiatalok a munka sor\u00e1n figyelmet ford\u00edthatnak az anyagok tudatos haszn\u00e1lat\u00e1ra \u00e9s arra, hogyan fejezhet\u0151 ki egy alkot\u00e1sban a term\u00e9szet \u00e9rt\u00e9ke. A foglalkoz\u00e1s egyszerre fejleszti megfigyel\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00fcket, k\u00e9z\u00fcgyess\u00e9g\u00fcket, tervez\u00e9si \u00e9s probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9szs\u00e9g\u00fcket. C\u00e9lja, hogy a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szet ir\u00e1nt m\u00e9lyebben \u00e9rdekl\u0151d\u0151 tanul\u00f3k egyre \u00f6n\u00e1ll\u00f3bban \u00e9s felel\u0151sebben val\u00f3s\u00edthass\u00e1k meg saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seiket.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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T\u00e1jk\u00e9pek nyom\u00e1ban \u2013 ismerked\u00e9s az akrilfest\u00e9ssel<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 17.
T\u00e9ma:<\/strong> H\u00edres t\u00e1jk\u00e9pek tanulm\u00e1nyoz\u00e1sa \u00e9s plein air<\/em> fest\u00e9s akrillal<\/p>

A febru\u00e1r 17-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok h\u00edres t\u00e1jk\u00e9peket tanulm\u00e1nyoztak. Megfigyelt\u00e9k, hogyan vezetik a fest\u0151k a n\u00e9z\u0151 tekintet\u00e9t a k\u00e9pen, mit helyeznek az el\u0151t\u00e9rbe, \u00e9s hogyan \u00e9rz\u00e9keltetik a messzes\u00e9get. A l\u00e1tottak kiindul\u00f3pontot adtak a saj\u00e1t t\u00e1jk\u00e9p megtervez\u00e9s\u00e9hez.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k az akrilfest\u00e9kkel is ismerkedtek. Kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k, hogyan v\u00e1ltozik a sz\u00edn a kever\u00e9s sor\u00e1n, \u00e9s mik\u00e9nt lehet az ecsetvon\u00e1sokkal k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fel\u00fcleteket \u00e9s hangulatokat megjelen\u00edteni. A szabadban v\u00e9gzett fest\u00e9s sor\u00e1n k\u00f6zvetlen\u00fcl figyelhett\u00e9k meg a t\u00e1j form\u00e1it, f\u00e9nyviszonyait \u00e9s sz\u00edneit.<\/p>

Az alkot\u00f3munka egyik fontos k\u00e9rd\u00e9se a t\u00e9r \u00e1br\u00e1zol\u00e1sa volt. A fiatalok gyakorolhatt\u00e1k a kompoz\u00edci\u00f3 kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t \u00e9s a perspekt\u00edva alkalmaz\u00e1s\u00e1t: hogyan v\u00e1lhatnak a t\u00e1volabbi elemek kisebb\u00e9, halv\u00e1nyabb\u00e1 \u00e9s kev\u00e9sb\u00e9 r\u00e9szletess\u00e9. A leveg\u0151perspekt\u00edva \u00e9s a sz\u00ednt\u00e1vlat megfigyel\u00e9se seg\u00edtett \u00e9rz\u00e9keltetni, hogy a k\u00e9p nem \u00e9r v\u00e9get a v\u00e1szon s\u00edkj\u00e1n, hanem messzire ny\u00edl\u00f3 teret id\u00e9zhet.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s a figyelmes n\u00e9z\u00e9st \u00e9s az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00f3i d\u00f6nt\u00e9seket er\u0151s\u00edtette. Ugyanazt a t\u00e1jat minden r\u00e9sztvev\u0151 m\u00e1s r\u00e9szleteiben tal\u00e1lhatta \u00e9rdekesnek, \u00edgy a megfigyel\u00e9sb\u0151l szem\u00e9lyes hangulat\u00fa festm\u00e9nyek sz\u00fclethettek.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mint\u00e1k a mint\u00e1kban \u2013 Sierpi\u0144ski-sz\u0151nyegek rajzol\u00e1sa<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 14.
T\u00e9ma:<\/strong> Sierpi\u0144ski-sz\u0151nyegek rajzol\u00e1sa t\u0171filccel \u00e9s sz\u00ednes ceruz\u00e1val; mont\u00e1zsk\u00e9sz\u00edt\u00e9s<\/p>

A febru\u00e1r 14-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok a Sierpi\u0144ski-sz\u0151nyeg k\u00fcl\u00f6nleges mint\u00e1zat\u00e1val ismerkedtek. Megfigyelt\u00e9k, hogyan sz\u00fclethet egy egyszer\u0171 n\u00e9gyzet feloszt\u00e1s\u00e1b\u00f3l egyre r\u00e9szletesebb k\u00e9p, ha ugyanazt a l\u00e9p\u00e9st a kisebb n\u00e9gyzeteken is megism\u00e9tlik. A visszat\u00e9r\u0151 forma kapaszkod\u00f3t adott a munk\u00e1hoz, mik\u00f6zben a sz\u00ednek kiv\u00e1laszt\u00e1sa teret engedett az egy\u00e9ni \u00f6tleteknek.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k t\u0171filccel szerkesztett\u00e9k meg a n\u00e9gyzetek vonalait, majd sz\u00ednes ceruz\u00e1val alak\u00edtott\u00e1k ki saj\u00e1t sz\u00ednritmusukat. Figyelhettek arra, hogyan v\u00e1ltozik a k\u00e9p hat\u00e1sa, ha egyes r\u00e9szeket \u00e9l\u00e9nkebbre sz\u00edneznek, m\u00e1sokat \u00fcresen hagynak, vagy egy sz\u00ednt t\u00f6bb helyen is megism\u00e9telnek. A pontos vonalvezet\u00e9s koncentr\u00e1ci\u00f3t ig\u00e9nyelt, a sz\u00ednez\u00e9s pedig lehet\u0151s\u00e9get adott az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre.<\/p>

A megrajzolt mint\u00e1kb\u00f3l mont\u00e1zs is k\u00e9sz\u00fclhetett: a fiatalok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00e9ret\u0171 \u00e9s sz\u00ednvil\u00e1g\u00fa r\u00e9szleteket rendezhettek egym\u00e1s mell\u00e9 egy \u00faj kompoz\u00edci\u00f3ban. \u00cdgy a szab\u00e1lyos szerkezet \u00e9s a szabad k\u00e9pi k\u00eds\u00e9rletez\u00e9s tal\u00e1lkozott egy alkot\u00e1son bel\u00fcl.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151k megtapasztalhatt\u00e1k, hogy egy egyszer\u0171 szab\u00e1lyb\u00f3l sokf\u00e9le l\u00e1tv\u00e1ny sz\u00fclethet. A munka fejlesztette a figyelmet, a t\u00e9rbeli t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1st \u00e9s a kreativit\u00e1st, mik\u00f6zben mindenki a saj\u00e1t sz\u00edneivel \u00e9s elrendez\u00e9s\u00e9vel tehette egyediv\u00e9 az alkot\u00e1s\u00e1t.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A totem\u00e1llatom \u2013 er\u0151ss\u00e9geim agyagba, fa-farag\u00e1sba form\u00e1lva<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 7.
T\u00e9ma:<\/strong> Saj\u00e1t totem\u00e1llat kiv\u00e1laszt\u00e1sa \u00e9s megmint\u00e1z\u00e1sa agyagb\u00f3l<\/p>

A febru\u00e1r 7-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok egy sz\u00e1mukra fontos \u00e1llatot v\u00e1lasztottak, amelyet jelk\u00e9pes seg\u00edt\u0151j\u00fckk\u00e9nt k\u00e9pzelhettek el. Besz\u00e9lgettek az \u00e1llat tulajdons\u00e1gair\u00f3l: mi\u00e9rt \u00e9ppen \u0151t v\u00e1lasztott\u00e1k, mit szeretnek benne, \u00e9s melyik tulajdons\u00e1g\u00e1ra lenne j\u00f3 t\u00e1maszkodniuk a h\u00e9tk\u00f6znapokban.<\/p>

Valakinek egy \u00e1llat b\u00e1tors\u00e1ga lehet fontos, m\u00e1snak a t\u00fcrelme, a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1ga vagy az a k\u00e9pess\u00e9ge, ahogyan gondoskodik a t\u00e1rsair\u00f3l. A besz\u00e9lget\u00e9s \u00f6nismereti k\u00e9rd\u00e9seket is megnyitott: Melyik er\u0151ss\u00e9gemre vagyok b\u00fcszke? Miben szeretn\u00e9k fejl\u0151dni? Mire eml\u00e9keztethet a v\u00e1lasztott \u00e1llatom, amikor neh\u00e9z feladattal tal\u00e1lkozom?<\/em><\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k ezut\u00e1n agyagb\u00f3l mint\u00e1zt\u00e1k meg a totem\u00e1llatukat. A form\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n figyelhettek az \u00e1llat jellegzetes alakj\u00e1ra \u00e9s mozdulat\u00e1ra, de szabadon megjelen\u00edthett\u00e9k azt is, amit sz\u00e1mukra jelk\u00e9pez. Az agyaggal v\u00e9gzett, lass\u00fa \u00e9s figyelmet ig\u00e9nyl\u0151 munka lehet\u0151s\u00e9get adott a lecsendesed\u00e9sre, a relax\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre.<\/p>

Az elk\u00e9sz\u00fclt figur\u00e1k szem\u00e9lyes jelent\u00e9st kaptak: mindegyik egy v\u00e1lasztott tulajdons\u00e1gra vagy bels\u0151 er\u0151forr\u00e1sra eml\u00e9keztethette alkot\u00f3j\u00e1t. A foglalkoz\u00e1s seg\u00edtett abban, hogy a fiatalok j\u00e1t\u00e9kos, alkot\u00f3 m\u00f3don gondolkodjanak \u00f6nmagukr\u00f3l, \u00e9s felismerj\u00e9k, milyen \u00e9rt\u00e9keket hordoznak m\u00e1r most is ma.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Amikor a rajz \u00fczenett\u00e9 v\u00e1lik \u2013 \u00e1llatos plak\u00e1t tervez\u00e9se<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. febru\u00e1r 3.
T\u00e9ma:<\/strong> Plak\u00e1t k\u00e9sz\u00edt\u00e9se a kor\u00e1bban megrajzolt \u00e1llatr\u00f3l; kompoz\u00edci\u00f3, bet\u0171t\u00edpusok \u00e9s l\u00e9nyegkiemel\u00e9s<\/p>

A febru\u00e1r 3-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok el\u0151vett\u00e9k kor\u00e1bban k\u00e9sz\u00edtett \u00e1llatrajzaikat, \u00e9s plak\u00e1tot terveztek k\u00f6r\u00e9j\u00fck. A feladat \u00faj n\u00e9z\u0151pontot adott a m\u00e1r ismert alkot\u00e1shoz: ez\u00fattal nemcsak azt gondolt\u00e1k v\u00e9gig, hogyan jelenjen meg az \u00e1llat a k\u00e9pen, hanem azt is, milyen \u00fczenetet szeretn\u00e9nek \u00e1tadni r\u00f3la m\u00e1soknak.<\/p>

A tervez\u00e9st a plak\u00e1t fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9nek megismer\u00e9s\u00e9vel kezdt\u00e9k. Megfigyelt\u00e9k, hov\u00e1 \u00e9rdemes helyezni a f\u0151 k\u00e9pi elemet \u00e9s a c\u00edmet, hogyan vezeti a n\u00e9z\u0151 tekintet\u00e9t a kompoz\u00edci\u00f3, \u00e9s mik\u00e9nt seg\u00edtenek az \u00fcresen hagyott fel\u00fcletek a l\u00e9nyeg kiemel\u00e9s\u00e9ben. Arr\u00f3l is gondolkodtak, mennyi sz\u00f6vegre van sz\u00fcks\u00e9g ahhoz, hogy az \u00fczenet r\u00f6viden \u00e9s \u00e9rthet\u0151en jusson el az olvas\u00f3hoz.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s r\u00e9szek\u00e9nt ismerkedtek a kalligr\u00e1fia alapjaival, a bet\u0171k szerkeszt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 bet\u0171t\u00edpusokkal. Kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k, hogyan v\u00e1ltoztatja meg ugyanannak a sz\u00f3nak a hangulat\u00e1t egy j\u00e1t\u00e9kos, l\u00e1gy vonal\u00fa vagy \u00e9ppen hat\u00e1rozottabb felirat. A bet\u0171 \u00edgy nem puszt\u00e1n sz\u00f6vegk\u00e9nt, hanem a plak\u00e1t k\u00e9pi vil\u00e1g\u00e1nak r\u00e9szek\u00e9nt is megjelent.<\/p>

A fiatalok a munka sor\u00e1n gyakorolt\u00e1k a l\u00e9nyegkiemel\u00e9st: kiv\u00e1lasztott\u00e1k, mi legyen az els\u0151, amit a n\u00e9z\u0151 \u00e9szrevesz, \u00e9s hogyan kapcsol\u00f3djon ehhez az \u00e1llatrajz \u00e9s a felirat. A k\u00e9sz\u00fcl\u0151 plak\u00e1tok megmutatt\u00e1k, hogy egy kor\u00e1bbi alkot\u00e1s \u00faj form\u00e1ban, tudatos tervez\u00e9ssel m\u00e1sok sz\u00e1m\u00e1ra is megsz\u00f3l\u00edt\u00f3 \u00fczenett\u00e9 v\u00e1lhat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Digit\u00e1lis tervez\u00e9s \u00e9s k\u00e9zzel form\u00e1lt alkot\u00e1sok<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 30.
T\u00e9ma:<\/strong> Illustrator oktat\u00e1s \u00e9s az \u201eAlkotni vagyok\u201d alkot\u00f3m\u0171hely<\/p>

A janu\u00e1r 30-i programban a digit\u00e1lis tervez\u00e9s \u00e9s a k\u00e9zm\u0171ves alkot\u00e1s kapcsol\u00f3dott \u00f6ssze. Az Illustrator oktat\u00e1sa a fiatalok digit\u00e1lis kompetenci\u00e1inak fejleszt\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lta: a r\u00e9sztvev\u0151k megismerkedhettek azokkal az eszk\u00f6z\u00f6kkel, amelyekkel form\u00e1kat, mint\u00e1kat \u00e9s saj\u00e1t grafikai terveket hozhatnak l\u00e9tre. A technikai ismeretek mellett arra is figyelmet ford\u00edtottunk, hogy mindenki a saj\u00e1t \u00f6tleteinek adjon k\u00e9pi form\u00e1t.<\/p>

Egy digit\u00e1lis terv a k\u00e9zm\u0171ves munk\u00e1ban is \u00faj lehet\u0151s\u00e9geket nyithat. A fiatalok gondolkodhattak p\u00e9ld\u00e1ul \u00e9kszerek mint\u00e1zat\u00e1n, textild\u00edsz\u00edt\u00e9sen vagy ruhadarabok megjelen\u00e9s\u00e9n. \u00cdgy megtapasztalhatt\u00e1k, hogyan vezethet egy k\u00e9perny\u0151n megsz\u00fclet\u0151 \u00f6tlet egy k\u00e9zzel elk\u00e9sz\u00edthet\u0151 t\u00e1rgy fel\u00e9.<\/p>

Az \u201eAlkotni vagyok\u201d<\/strong> m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s szeml\u00e9let\u0171 m\u0171helyben az \u00f6nkifejez\u00e9s \u00e9s az alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6me mellett az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1k eszt\u00e9tikai megform\u00e1l\u00e1sa is hangs\u00falyt kap. A r\u00e9sztvev\u0151k figyelmet ford\u00edthatnak a sz\u00ednek, form\u00e1k \u00e9s r\u00e9szletek \u00f6sszhangj\u00e1ra, mik\u00f6zben meg\u0151rzik saj\u00e1t egy\u00e9ni l\u00e1t\u00e1sm\u00f3djukat.<\/p>

Az alkot\u00e1sokat a k\u00e9s\u0151bbiekben ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sokon \u00e9s rendezv\u00e9nyeken is szeretn\u00e9nk bemutatni. Ez \u00faj c\u00e9lt adhat a munk\u00e1nak: a fiatalok megtapasztalhatj\u00e1k, milyen \u00e9rz\u00e9s befejezni, felk\u00e9sz\u00edteni \u00e9s m\u00e1sokkal megosztani egy olyan alkot\u00e1st, amelyben a saj\u00e1t gondolataik \u00e9s d\u00f6nt\u00e9seik jelennek meg.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u201eAlkotni vagyok\u201d \u2013 alkot\u00f3m\u0171hely gyermekotthonban \u00e9l\u0151 fiataloknak<\/strong><\/p>

NTP-Tehets\u00e9g-25 programja 2026.01.29 <\/strong><\/p>

A Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny Szabolcs-Szatm\u00e1r-Bereg v\u00e1rmegye t\u00f6bb gyermekotthon\u00e1val \u00e1pol seg\u00edt\u0151 kapcsolatot. Az \u201eAlkotni vagyok\u201d<\/strong> programmal olyan elfogad\u00f3 alkot\u00f3i k\u00f6zeget szeretn\u00e9nk teremteni az ott \u00e9l\u0151 gyermekek \u00e9s fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra, ahol szabadon k\u00eds\u00e9rletezhetnek, kifejezhetik \u00e9rz\u00e9seiket, \u00e9s felfedezhetik saj\u00e1t er\u0151ss\u00e9geiket.<\/p>

A gyermekek \u00e9lethelyzete \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gletei k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151ek. Van, akinek a kapcsol\u00f3d\u00e1s, m\u00e1snak az \u00f6nbizalom \u00e9p\u00edt\u00e9se vagy az \u00e9rz\u00e9sek kifejez\u00e9se jelent neh\u00e9zs\u00e9get. A m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s szeml\u00e9let\u0171 foglalkoz\u00e1sokon az alkot\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get ad arra, hogy mindenki a saj\u00e1t temp\u00f3j\u00e1ban vegyen r\u00e9szt a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1ban. Itt nem az sz\u00e1m\u00edt, hogy ki tud \u201eszebbet\u201d k\u00e9sz\u00edteni: az \u00f6tlet, a pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1s \u00e9s a szem\u00e9lyes el\u0151rel\u00e9p\u00e9s egyar\u00e1nt \u00e9rt\u00e9k.<\/p>

A program a k\u00e9zm\u0171ves tev\u00e9kenys\u00e9gek sz\u00e9les k\u00f6r\u00e9t k\u00edn\u00e1lja az \u00e9kszerk\u00e9sz\u00edt\u00e9st\u0151l a textillel v\u00e9gzett munk\u00e1n \u00e1t a divattervez\u00e9sig. A fiatalok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 anyagokat \u00e9s technik\u00e1kat pr\u00f3b\u00e1lhatnak ki, mik\u00f6zben saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seik alapj\u00e1n k\u00e9sz\u00edtenek t\u00e1rgyakat \u00e9s terveket. Egy sz\u00edn, forma vagy apr\u00f3 r\u00e9szlet kiv\u00e1laszt\u00e1sa is alkalom lehet arra, hogy \u00f6n\u00e1ll\u00f3 d\u00f6nt\u00e9st hozzanak, \u00e9s megmutassanak valamit \u00f6nmagukb\u00f3l.<\/p>

Szeretn\u00e9nk, ha a foglalkoz\u00e1sokon \u00e1t\u00e9lt siker\u00e9lm\u00e9nyek er\u0151s\u00edten\u00e9k a gyermekek \u00f6nbizalm\u00e1t \u00e9s a m\u00e1sokhoz val\u00f3 kapcsol\u00f3d\u00e1sukat. Az \u201eAlkotni vagyok\u201d \u00fczenete, hogy minden fiatalban van alkot\u00f3er\u0151, amely figyelemmel, t\u00fcrelemmel \u00e9s lehet\u0151s\u00e9ggel kibontakozhat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Kapcsol\u00f3d\u00e1s az \u00e1llatokhoz, \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u00e9s \u00a0\u2013 k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s a csal\u00e1dokkal<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 27.
T\u00e9ma:<\/strong> Csal\u00e1dok \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1l\u00f3, alkot\u00f3munk\u00e1val egybek\u00f6t\u00f6tt \u00e1llatter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s<\/p>

A janu\u00e1r 27-i program az \u00e1llatokkal val\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00e1st \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s \u00e9lm\u00e9ny\u00e9t kapcsolta \u00f6ssze. Az okleveles kutyaterapeut\u00e1k bevon\u00e1s\u00e1val tervezett gyakorlati foglalkoz\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get adott a r\u00e9sztvev\u0151knek \u00e9s csal\u00e1djaiknak, hogy figyelmes, elfogad\u00f3 l\u00e9gk\u00f6rben tapasztalj\u00e1k meg, milyen sokf\u00e9lek\u00e9ppen lehet kapcsolatot teremteni egym\u00e1ssal.<\/p>

A kuty\u00e1kkal v\u00e9gzett tev\u00e9kenys\u00e9geket alkot\u00f3munka k\u00eds\u00e9rte. A fiatalok a tal\u00e1lkoz\u00e1s sor\u00e1n szerzett \u00e9lm\u00e9nyeiket rajzban vagy m\u00e1s k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti form\u00e1ban fejezhett\u00e9k ki. A k\u00f6z\u00f6s munka alkalmat adott arra is, hogy a csal\u00e1dtagok k\u00f6zelebbr\u0151l l\u00e1ss\u00e1k a gyermekek \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t, \u00f6tleteit \u00e9s er\u0151ss\u00e9geit.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja az \u00f6nbizalom t\u00e1mogat\u00e1sa volt. Egy elk\u00e9sz\u00fclt alkot\u00e1s, egy sikeresen megoldott feladat vagy egy nyugodt tal\u00e1lkoz\u00e1s az \u00e1llattal mind olyan pozit\u00edv tapasztalatot adhat, amelyre a fiatal k\u00e9s\u0151bb is t\u00e1maszkodhat. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen fontos, hogy minden r\u00e9sztvev\u0151 a saj\u00e1t temp\u00f3j\u00e1ban kapcsol\u00f3dhasson be, \u00e9s meg\u00e9lhesse a fejl\u0151d\u00e9s \u00f6r\u00f6m\u00e9t.<\/p>

A csal\u00e1dok \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u00e9s\u00e9t a k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9ny \u00e9s az egym\u00e1sra ford\u00edtott figyelem szolg\u00e1lta. A program arra b\u00e1tor\u00edtotta a r\u00e9sztvev\u0151ket, hogy \u00e9szrevegy\u00e9k \u00e9s elismerj\u00e9k egym\u00e1s apr\u00f3 eredm\u00e9nyeit. Ezek az \u00e9lm\u00e9nyek er\u0151s\u00edthetik a fiatalok b\u00e1tors\u00e1g\u00e1t a mindennapokban, \u00e9s hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak tehets\u00e9g\u00fck kibontakoz\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Digit\u00e1lis alkot\u00e1s \u00e9s k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyek<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 24.
T\u00e9ma:<\/strong> Adobe Illustrator oktat\u00e1s, sz\u00fcl\u0151i \u00f6nismereti foglalkoz\u00e1s \u00e9s kreat\u00edv ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s m\u0171hely<\/p>

A janu\u00e1r 24-i program t\u00f6bb oldalr\u00f3l t\u00e1mogatta a fiatalok alkot\u00f3i fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t. A gyermekek az Adobe Illustrator haszn\u00e1lat\u00e1val ismerkedtek: felfedezt\u00e9k a vektorgrafikus tervez\u00e9s alapjait, \u00e9s kipr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k, hogyan lehet egyszer\u0171 form\u00e1kb\u00f3l, vonalakb\u00f3l, sz\u00ednekb\u0151l \u00e9s feliratokb\u00f3l \u00f6n\u00e1ll\u00f3 k\u00e9pet \u00e9p\u00edteni.<\/p>

A digit\u00e1lis gyakorlatok sor\u00e1n saj\u00e1t vizu\u00e1lis \u00f6tleteiken dolgozhattak. A program lehet\u0151s\u00e9get adott arra, hogy megtegy\u00e9k az els\u0151 l\u00e9p\u00e9seket plak\u00e1tok, log\u00f3k, illusztr\u00e1ci\u00f3k \u00e9s m\u00e1s kiadv\u00e1nyok tervez\u00e9se fel\u00e9. Mik\u00f6zben a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes eszk\u00f6z\u00f6ket tanult\u00e1k, azt is gyakorolt\u00e1k, hogyan fogalmazzanak meg egy gondolatot k\u00e9pi form\u00e1ban, \u00e9s mik\u00e9nt alak\u00edts\u00e1k tov\u00e1bb a terv\u00fcket a saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9s\u00fck szerint.<\/p>

A sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett csoportos \u00f6nismereti foglalkoz\u00e1s alkalmat teremtett a tapasztalatok megoszt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s az egym\u00e1st\u00f3l val\u00f3 tanul\u00e1sra. A k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9s t\u00e1mogatta az \u00f6nbizalom \u00e9s a kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9gek er\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t, valamint azt, hogy a sz\u00fcl\u0151k jobban meg\u00e9rts\u00e9k saj\u00e1t szerep\u00fcket a fiatalok alkot\u00f3i \u00fatj\u00e1nak k\u00eds\u00e9r\u00e9s\u00e9ben.<\/p>

A kreat\u00edv ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s m\u0171helyben a k\u00e9zm\u0171ves \u00e9s alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9gek ker\u00fcltek el\u0151t\u00e9rbe. Az anyagokkal, form\u00e1kkal \u00e9s sz\u00ednekkel v\u00e9gzett munka lehet\u0151s\u00e9get adott az \u00e9rz\u00e9sek kifejez\u00e9s\u00e9re, az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyek meg\u00e9l\u00e9s\u00e9re.<\/p>

A nap programjai \u00f6sszekapcsolt\u00e1k a digit\u00e1lis k\u00e9palkot\u00e1st az emberi kapcsolatokra ford\u00edtott figyelemmel. A gyermekek \u00faj alkot\u00f3i eszk\u00f6z\u00f6ket fedezhettek fel, a sz\u00fcl\u0151k pedig t\u00e1mogat\u00f3 k\u00f6zegben kapcsol\u00f3dhattak egym\u00e1shoz \u00e9s a programhoz.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Vonalakb\u00f3l sz\u00fclet\u0151 mint\u00e1zatok \u2013 ismerked\u00e9s a frakt\u00e1lokkal<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 20.
T\u00e9ma:<\/strong> Ismerked\u00e9s a frakt\u00e1lokkal; j\u00e1t\u00e9kos gyakorlatok egyenes \u00e9s \u00edvelt vonalh\u00e1l\u00f3kkal<\/p>

A janu\u00e1r 20-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok j\u00e1t\u00e9kos alkot\u00f3gyakorlatokon kereszt\u00fcl ismerkedtek a frakt\u00e1lok vil\u00e1g\u00e1val. Megfigyelt\u00e9k, hogyan \u00e9p\u00fclhet fel egy nagyobb mint\u00e1zat ism\u00e9tl\u0151d\u0151, kisebb form\u00e1kb\u00f3l, \u00e9s mik\u00e9nt tal\u00e1lkozhatunk hasonl\u00f3 szerkezetekkel a term\u00e9szetben is: p\u00e9ld\u00e1ul a f\u00e1k \u00e1gaiban, a levelek erezet\u00e9ben vagy a h\u00f3pelyhek form\u00e1iban.<\/p>

Az alkot\u00f3munka sor\u00e1n el\u0151sz\u00f6r egyszer\u0171 egyenesekb\u0151l, majd l\u00e1gyan \u00edvel\u0151 vonalakb\u00f3l hoztak l\u00e9tre h\u00e1l\u00f3zatokat. Egy-egy vonal megism\u00e9tl\u00e9s\u00e9vel, el\u00e1gaztat\u00e1s\u00e1val vagy s\u0171r\u00edt\u00e9s\u00e9vel fokozatosan alakultak ki az \u00f6sszetettebb rajzok. A r\u00e9sztvev\u0151k szabadon k\u00eds\u00e9rletezhettek a ritmussal \u00e9s a form\u00e1kkal, \u00edgy ugyanabb\u00f3l az egyszer\u0171 kiindul\u00f3pontb\u00f3l sokf\u00e9le egy\u00e9ni megold\u00e1s sz\u00fclethetett.<\/p>

A vonalh\u00e1l\u00f3k k\u00e9sz\u00edt\u00e9se figyelmet \u00e9s t\u00fcrelmet k\u00edv\u00e1nt, ez\u00e9rt a gyakorlatok a koncentr\u00e1ci\u00f3 fejleszt\u00e9s\u00e9t is szolg\u00e1lt\u00e1k. Az ism\u00e9tl\u0151d\u0151 mozdulatok nyugodt ritmusa lehet\u0151s\u00e9get adott a lelassul\u00e1sra \u00e9s az elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sre. A fiatalok megtapasztalhatt\u00e1k, hogy a rajzol\u00e1s egyszerre lehet felszabad\u00edt\u00f3 j\u00e1t\u00e9k \u00e9s csendes, pihentet\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9g.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s arra b\u00e1tor\u00edtotta a r\u00e9sztvev\u0151ket, hogy k\u00edv\u00e1ncsian k\u00f6vess\u00e9k, merre vezeti \u0151ket egy vonal. A frakt\u00e1lok ihlette mint\u00e1kon kereszt\u00fcl fejl\u0151dhetett a kreativit\u00e1suk, mik\u00f6zben felfedezhett\u00e9k, milyen gazdag k\u00e9pi vil\u00e1g sz\u00fclethet n\u00e9h\u00e1ny egyszer\u0171 forma ism\u00e9tl\u00e9s\u00e9b\u0151l.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A t\u00e9l csendje \u2013 lez\u00e1r\u00e1s \u00e9s elenged\u00e9s<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 17.
T\u00e9ma:<\/strong> A t\u00e9l szimbolik\u00e1ja \u2013 lez\u00e1r\u00e1s, befejez\u00e9s, elenged\u00e9s
Foglalkoz\u00e1s:<\/strong> M\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s alkot\u00f3alkalom<\/p>

A janu\u00e1r 17-i foglalkoz\u00e1son a t\u00e9l k\u00e9pei \u00e9s hangulatai adtak kiindul\u00f3pontot az alkot\u00e1shoz. A lecsendesed\u0151 t\u00e1j, a lehullott levelek hely\u00e9n kirajzol\u00f3d\u00f3 \u00e1gak \u00e9s a h\u00f3val bor\u00edtott f\u00f6ld mind m\u00e1sk\u00e9nt mes\u00e9lhetnek arr\u00f3l, hogy valami v\u00e9get \u00e9r, mik\u00f6zben egy \u00faj kezdet lehet\u0151s\u00e9ge m\u00e1r jelen van.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k a t\u00e9li mot\u00edvumokon kereszt\u00fcl gondolkodhattak a lez\u00e1r\u00e1sr\u00f3l, a befejez\u00e9sr\u0151l \u00e9s az elenged\u00e9sr\u0151l. Az alkot\u00f3munka sor\u00e1n saj\u00e1t \u00e9rz\u00e9seiknek \u00e9s gondolataiknak adhattak form\u00e1t sz\u00ednekkel, vonalakkal \u00e9s jelk\u00e9pekkel. Nem egyforma k\u00e9pek elk\u00e9sz\u00edt\u00e9se volt a c\u00e9l: mindenki a maga m\u00f3dj\u00e1n fejezhette ki, mit jelent sz\u00e1m\u00e1ra a t\u00e9l csendje.<\/p>

Az elm\u00e9ly\u00fclt alkot\u00e1s alkalmat adott a mindennapi ny\u00fczsg\u00e9sb\u0151l val\u00f3 kiszakad\u00e1sra, a relax\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s a felt\u00f6lt\u0151d\u00e9sre. A fiatalok figyelhettek arra, milyen hangulatot \u00e9breszt benn\u00fck egy sz\u00edn vagy forma, \u00e9s hogyan v\u00e1ltozik egy k\u00e9p, amikor teret adnak a saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seiknek.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s az \u00f6nismeretet is t\u00e1mogatta. Seg\u00edtett felismerni, hogy az elenged\u00e9s nem felt\u00e9tlen\u00fcl felejt\u00e9st jelent: helyet adhat annak, ami ezut\u00e1n sz\u00fcletik. Ahogyan a t\u00e9li term\u00e9szet is k\u00e9sz\u00fcl a tavaszra, \u00fagy egy befejezett alkot\u00f3i folyamatb\u00f3l is \u00faj gondolatok \u00e9s \u00faj k\u00e9pek bontakozhatnak ki.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Alkot\u00e1s a term\u00e9szet \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g jegy\u00e9ben<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 13.
T\u00e9ma:<\/strong> K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti mentor\u00e1l\u00e1s, term\u00e9szeti inspir\u00e1ci\u00f3 \u00e9s tudatos alkot\u00e1s<\/p>

A janu\u00e1r 13-i mentoralkalom k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00f3munka \u00e1llt. A fiatalok a mentor \u00e1ltal meghat\u00e1rozott eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00f3dszerekkel dolgoztak, mik\u00f6zben lehet\u0151s\u00e9get kaptak arra, hogy saj\u00e1t \u00f6tleteiket \u00e9s megfigyel\u00e9seiket is be\u00e9p\u00edts\u00e9k a munk\u00e1jukba.<\/p>

A mentor\u00e1l\u00e1s eg\u00e9sz tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 folyamat. A r\u00e9sztvev\u0151k fokozatosan ismerkednek meg az alapvet\u0151 k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti ismeretekkel, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 technik\u00e1kkal \u00e9s az alkot\u00e1s l\u00e9p\u00e9seivel. A c\u00e9l, hogy egyre \u00f6n\u00e1ll\u00f3bban tudj\u00e1k megtervezni \u00e9s elk\u00e9sz\u00edteni m\u0171veiket, az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1kb\u00f3l pedig saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3t \u00e1ll\u00edtsanak \u00f6ssze. Ez a gy\u0171jtem\u00e9ny l\u00e1that\u00f3v\u00e1 teszi fejl\u0151d\u00e9s\u00fcket, k\u00eds\u00e9rleteiket \u00e9s form\u00e1l\u00f3d\u00f3 egy\u00e9ni st\u00edlusukat.<\/p>

A programban a term\u00e9szet \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1g nemcsak alkot\u00f3i inspir\u00e1ci\u00f3, hanem a figyelmes megismer\u00e9s t\u00e9m\u00e1ja is. Egy \u00e9l\u0151l\u00e9ny form\u00e1j\u00e1nak, mozg\u00e1s\u00e1nak vagy k\u00f6rnyezet\u00e9nek megfigyel\u00e9se fejleszti a vizu\u00e1lis \u00e9rz\u00e9kenys\u00e9get, \u00e9s \u00faj gondolatokat ind\u00edthat el arr\u00f3l, hogyan kapcsol\u00f3dunk a minket k\u00f6r\u00fclvev\u0151 vil\u00e1ghoz.<\/p>

Az alkot\u00f3munka sor\u00e1n a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u00e9s a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem szempontjai is helyet kapnak. A fiatalok gondolkodhatnak az anyagok tudatos haszn\u00e1lat\u00e1r\u00f3l, a megl\u00e9v\u0151 eszk\u00f6z\u00f6k megbecs\u00fcl\u00e9s\u00e9r\u0151l, valamint arr\u00f3l, mik\u00e9nt jelen\u00edthet\u0151 meg egy m\u0171ben a term\u00e9szet \u00e9rt\u00e9ke \u00e9s s\u00e9r\u00fcl\u00e9kenys\u00e9ge.<\/p>

A mentorprogram a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szet ir\u00e1nt m\u00e9lyebben \u00e9rdekl\u0151d\u0151 tanul\u00f3k szellemi \u00e9s gyakorlati k\u00e9pess\u00e9geit egyar\u00e1nt fejleszti. Er\u0151s\u00edti a megfigyel\u00e9st, a tervez\u00e9st, a probl\u00e9mamegold\u00e1st \u00e9s a k\u00e9z\u00fcgyess\u00e9get, mik\u00f6zben teret ad az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 d\u00f6nt\u00e9seknek. Minden elk\u00e9sz\u00fclt alkot\u00e1s egy \u00fajabb l\u00e9p\u00e9s afel\u00e9, hogy a fiatalok felismerj\u00e9k \u00e9s b\u00e1tran haszn\u00e1lj\u00e1k a saj\u00e1t m\u0171v\u00e9szi hangjukat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Egy festm\u00e9ny, sokf\u00e9le l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 10.
T\u00e9ma:<\/strong> Egy ismert festm\u00e9ny k\u00f6z\u00f6s parafr\u00e1zis\u00e1nak elk\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/p>

A janu\u00e1r 10-i foglalkoz\u00e1s az el\u0151z\u0151 napok alkot\u00f3munk\u00e1j\u00e1nak folytat\u00e1sa volt. A fiatalok ez\u00fattal egy ismert festm\u00e9nyt k\u00f6z\u00f6sen \u00e9rtelmeztek \u00fajra: a k\u00e9pet r\u00e9szekre bontott\u00e1k, majd minden r\u00e9sztvev\u0151 egy-egy mozaikdarabot dolgozott fel a saj\u00e1t st\u00edlus\u00e1ban.<\/p>

Az alkot\u00f3k szabadon alak\u00edthatt\u00e1k a r\u00e1juk jut\u00f3 k\u00e9pr\u00e9szlet sz\u00edneit, form\u00e1it \u00e9s hangulat\u00e1t. Volt lehet\u0151s\u00e9g a r\u00e9szletek pontosabb megfigyel\u00e9s\u00e9re \u00e9s mer\u00e9szebb elvonatkoztat\u00e1sra is. A feladat sor\u00e1n mindenkinek egyszerre kellett figyelnie a saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9s\u00e9re \u00e9s arra, hogyan kapcsol\u00f3dik majd a munk\u00e1ja a t\u00f6bbiek\u00e9hez.<\/p>

Az elk\u00e9sz\u00fclt darabokat v\u00e9g\u00fcl \u00f6sszeillesztett\u00e9k. \u00cdgy egy nagy, k\u00f6z\u00f6s parafr\u00e1zis j\u00f6tt l\u00e9tre, amelyben ugyanannak a festm\u00e9nynek t\u00f6bbf\u00e9le \u00e9rtelmez\u00e9se tal\u00e1lkozott. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 st\u00edlusok \u00e9s egy\u00e9ni megold\u00e1sok nem oltott\u00e1k ki egym\u00e1st: egy\u00fctt tett\u00e9k izgalmass\u00e1 az \u00faj k\u00e9pet.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s a m\u0171v\u00e9szi \u00f6nkifejez\u00e9s mellett az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st is er\u0151s\u00edtette. A fiatalok megtapasztalhatt\u00e1k, hogy egy k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1sban minden r\u00e9szletnek helye \u00e9s jelent\u0151s\u00e9ge van, mik\u00f6zben minden alkot\u00f3 meg\u0151rizheti a saj\u00e1t hangj\u00e1t.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A reprodukci\u00f3 \u00fajra\u00e9rtelmez\u00e9se \u2013 folytat\u00e1s<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2026. janu\u00e1r 9.
T\u00e9ma:<\/strong> A kor\u00e1bban megfestett reprodukci\u00f3 \u00e1talak\u00edt\u00e1sa saj\u00e1t st\u00edlusban<\/p>

A janu\u00e1r 9-i foglalkoz\u00e1son a fiatalok folytatt\u00e1k a kor\u00e1bban megfestett reprodukci\u00f3 \u00fajra\u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t. A m\u00e1r ismert k\u00e9p ez\u00fattal kiindul\u00f3pontk\u00e9nt szolg\u00e1lt: mindenki maga d\u00f6nthette el, melyik r\u00e9szlet\u00e9t \u0151rzi meg, \u00e9s hol ad teret a saj\u00e1t k\u00e9pzelet\u00e9nek.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k rajzban vagy festm\u00e9nyben dolgozt\u00e1k tov\u00e1bb az elk\u00e9pzel\u00e9seiket. K\u00eds\u00e9rletezhettek \u00faj sz\u00ednekkel, \u00e1trendezhett\u00e9k a form\u00e1kat, megv\u00e1ltoztathatt\u00e1k a k\u00e9p hangulat\u00e1t, vagy egy sz\u00e1mukra fontos r\u00e9szletb\u0151l \u00e9p\u00edthettek \u00faj kompoz\u00edci\u00f3t. \u00cdgy az eredeti alkot\u00e1sb\u00f3l fokozatosan szem\u00e9lyes m\u0171 sz\u00fclethetett.<\/p>

A feladat seg\u00edtette a fiatalokat abban, hogy b\u00e1trabban b\u00edzzanak a saj\u00e1t d\u00f6nt\u00e9seikben. Megtapasztalhatt\u00e1k, hogy egy k\u00e9pnek t\u00f6bbf\u00e9le olvasata lehet, \u00e9s az egy\u00e9ni n\u00e9z\u0151pont \u00e9rt\u00e9ket ad az alkot\u00e1snak. A foglalkoz\u00e1s k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban a szabad \u00e9rtelmez\u00e9s, az elvonatkoztat\u00e1s \u00e9s a saj\u00e1t m\u0171v\u00e9szi kifejez\u00e9sm\u00f3d form\u00e1l\u00e1sa \u00e1llt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A reprodukci\u00f3t\u00f3l a saj\u00e1t l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dig<\/strong><\/p>

Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u2013 NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
A munkaterv szerinti id\u0151pont:<\/strong> 2025. janu\u00e1r 6.
T\u00e9ma:<\/strong> A kor\u00e1bban megfestett reprodukci\u00f3 \u00fajra\u00e9rtelmez\u00e9se \u00e9s \u00e1talak\u00edt\u00e1sa saj\u00e1t st\u00edlusban<\/p>

A foglalkoz\u00e1son a fiatalok visszat\u00e9rtek ahhoz a m\u0171alkot\u00e1shoz, amelyr\u0151l kor\u00e1bban reprodukci\u00f3t k\u00e9sz\u00edtettek. M\u00edg az els\u0151 alkot\u00e1s sor\u00e1n az eredeti k\u00e9p alapos megfigyel\u00e9se \u00e9s meg\u00e9rt\u00e9se \u00e1llt a k\u00f6z\u00e9ppontban, ez\u00fattal arra kaptak lehet\u0151s\u00e9get, hogy elt\u00e1volodjanak a l\u00e1tottakt\u00f3l, \u00e9s saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9seik szerint form\u00e1lj\u00e1k tov\u00e1bb a k\u00e9pet.<\/p>

A r\u00e9sztvev\u0151k festm\u00e9nyt vagy rajzot k\u00e9sz\u00edtettek. Szabadon v\u00e1ltoztathattak a sz\u00edneken, a form\u00e1kon, a kompoz\u00edci\u00f3n \u00e9s a r\u00e9szleteken: kiemelhettek egy sz\u00e1mukra fontos mot\u00edvumot, elhagyhattak m\u00e1s elemeket, vagy \u00faj n\u00e9z\u0151pontb\u00f3l mutathatt\u00e1k meg a t\u00e9m\u00e1t. A felismerhet\u0151 l\u00e1tv\u00e1nyb\u00f3l \u00edgy szem\u00e9lyes hangulatot \u00e9s jelent\u00e9st hordoz\u00f3 alkot\u00e1sok sz\u00fclethettek.<\/p>

A munka az egy\u00e9ni l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d kibontakoz\u00e1s\u00e1t seg\u00edtette. A fiatalok megtapasztalhatt\u00e1k, hogy ugyanaz a kiindul\u00f3 k\u00e9p mindenkiben m\u00e1s gondolatot, \u00e9rz\u00e9st vagy eml\u00e9ket \u00e9breszthet. Az elvonatkoztat\u00e1s \u00e9s a szabad \u00e9rtelmez\u00e9s teret adott a k\u00eds\u00e9rletez\u00e9snek, mik\u00f6zben er\u0151s\u00edtette a m\u0171v\u00e9szi \u00f6nkifejez\u00e9st \u00e9s a saj\u00e1t st\u00edlus keres\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges b\u00e1tors\u00e1got.<\/p>

A foglalkoz\u00e1s \u00fczenete egyszer\u0171 volt: egy m\u0171alkot\u00e1s megismer\u00e9se ut\u00e1n a fiatal alkot\u00f3 m\u00e1r a saj\u00e1t hangj\u00e1n is tov\u00e1bbmes\u00e9lheti azt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Digit\u00e1lis alkot\u00e1s a mentorprogramban <\/strong><\/p>

NTP-TEHETS\u00c9G-25 program | 2025. december 19.<\/strong><\/p>

A mentorprogram k\u00f6vetkez\u0151 alkalm\u00e1n a fiatalok a Canva haszn\u00e1lat\u00e1val ismerkedtek. A teljes tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 mentor\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n elsaj\u00e1t\u00edtj\u00e1k a program alapjait, \u00e9s megtanulnak plak\u00e1tokat, megh\u00edv\u00f3kat, valamint m\u00e1s digit\u00e1lis alkot\u00e1sokat k\u00e9sz\u00edteni.<\/p>

C\u00e9lunk, hogy a mentor\u00e1ltak egyre \u00f6n\u00e1ll\u00f3bban val\u00f3s\u00edts\u00e1k meg \u00f6tleteiket, \u00e9s munk\u00e1ikb\u00f3l saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3t \u00e1ll\u00edtsanak \u00f6ssze. Alkot\u00e1saik t\u00e9m\u00e1i a term\u00e9szethez, az \u00e1llatvil\u00e1ghoz \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1ghoz is kapcsol\u00f3dnak.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mentorprogram \u2013 5. alkalom<\/strong> 2025. december 16.<\/strong>
h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, tehets\u00e9ges gyermek r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel <\/strong><\/p>

A Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny mentorprogramj\u00e1nak \u00f6t\u00f6dik alkalm\u00e1n folytat\u00f3dott a fiatalok eg\u00e9sz tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti fejleszt\u00e9se.<\/p>

A mentor\u00e1ltak k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s alkot\u00f3i m\u00f3dszereket ismernek meg. A program c\u00e9lja, hogy az alapvet\u0151 k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti ismeretek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa mellett egyre \u00f6n\u00e1ll\u00f3bban hozzanak l\u00e9tre alkot\u00e1sokat, \u00e9s fokozatosan \u00f6ssze\u00e1ll\u00edts\u00e1k saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukat.<\/p>

Az alkot\u00f3munka t\u00e9m\u00e1i a term\u00e9szethez, az \u00e1llatvil\u00e1ghoz \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1ghoz is kapcsol\u00f3dnak. \u00cdgy a fiatalok m\u0171v\u00e9szi fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t a k\u00f6rnyezet\u00fck ir\u00e1nti figyelem is k\u00eds\u00e9ri.<\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tanulm\u00e1nyrajzt\u00f3l a stiliz\u00e1lt textil form\u00e1kig<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2025. december 13.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra<\/p>

A foglalkoz\u00e1s a kor\u00e1bban k\u00e9sz\u00edtett tanulm\u00e1nyrajzokra \u00e9p\u00fcl. A fiatalok kiv\u00e1lasztanak egy sz\u00e1mukra \u00e9rdekes form\u00e1t vagy r\u00e9szletet, majd megvizsg\u00e1lj\u00e1k, mely von\u00e1sok teszik azt felismerhet\u0151v\u00e9. A stiliz\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n ezeket a jellegzetess\u00e9geket emelik ki: elhagyj\u00e1k a kev\u00e9sb\u00e9 fontos r\u00e9szleteket, egyszer\u0171s\u00edtik a k\u00f6rvonalakat, \u00e9s k\u00eds\u00e9rleteznek az ar\u00e1nyokkal.<\/p>

Az \u00e1talak\u00edtott rajzok a textiltervez\u00e9s kiindul\u00f3pontjai lesznek. A r\u00e9sztvev\u0151k megfigyelhetik, hogyan hat ugyanaz a mot\u00edvum \u00f6n\u00e1ll\u00f3 d\u00edsz\u00edt\u0151elemk\u00e9nt, illetve egym\u00e1s mellett, ism\u00e9tl\u0151d\u0151 mint\u00e1ban. A form\u00e1k elforgat\u00e1s\u00e1val, t\u00fckr\u00f6z\u00e9s\u00e9vel \u00e9s elt\u00e9r\u0151 elrendez\u00e9s\u00e9vel t\u00f6bbf\u00e9le tervet is kipr\u00f3b\u00e1lhatnak.<\/p>

A k\u00e9t\u00f3r\u00e1s alkalom \u00f6sszek\u00f6ti a megfigyel\u00e9sen alapul\u00f3 rajzol\u00e1st a tervez\u0151i gondolkod\u00e1ssal. A fiatalok megtapasztalhatj\u00e1k, hogy egy kor\u00e1bbi alkot\u00e1suk nem lez\u00e1rt munka: annak egy r\u00e9szlet\u00e9b\u0151l \u00faj \u00f6tlet, saj\u00e1t textilmot\u00edvum sz\u00fclethet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Kett\u0151s vagy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u0171 fiatalok bevon\u00e1sa a tehets\u00e9gprogramba<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2025. december 11.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete \u00e9s f\u00fcves udvara, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra<\/p>

A tehets\u00e9gprogram ezen alkalm\u00e1n a kett\u0151s vagy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u0171 fiatalok bevon\u00e1s\u00e1ra helyezz\u00fck a hangs\u00falyt. Arra t\u00f6reksz\u00fcnk, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k k\u00e9pess\u00e9geikhez \u00e9s egy\u00e9ni sz\u00fcks\u00e9gleteikhez illeszked\u0151 m\u00f3don kapcsol\u00f3dhassanak a k\u00f6z\u00f6s tev\u00e9kenys\u00e9ghez.<\/p>

A program r\u00e9szek\u00e9nt okleveles kutyaterapeut\u00e1k bevon\u00e1s\u00e1val kuty\u00e1val t\u00e1mogatott foglalkoz\u00e1st tartunk. Az \u00e1llatokkal val\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00e1s \u00e9s a vel\u00fck v\u00e9gzett k\u00f6z\u00f6s feladatok lehet\u0151s\u00e9get adnak a kapcsol\u00f3d\u00e1sra, az \u00f6nkifejez\u00e9sre \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s gyakorl\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Az \u0151sz m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s feldolgoz\u00e1sa<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> NTP-TEHETS\u00c9G-25
Id\u0151pont:<\/strong> 2025. november 29.
Helysz\u00edn:<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny \u201eCsend hangjai Alkot\u00f3h\u00e1z\u201d \u00e9p\u00fclete, Ny\u00edregyh\u00e1za, S\u00f3st\u00f3i \u00fat 61.
Id\u0151tartam:<\/strong> 2 \u00f3ra<\/p>

Az \u0151szi alkot\u00f3foglalkoz\u00e1s a v\u00e1ltoz\u00e1s \u00e9s az elenged\u00e9s t\u00e9m\u00e1j\u00e1t j\u00e1rja k\u00f6r\u00fcl. Az \u00e9vszak sz\u00ednei \u00e9s term\u00e9szeti k\u00e9pei seg\u00edtenek abban, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k alkot\u00e1s k\u00f6zben gondolkodjanak el k\u00e9t szem\u00e9lyes k\u00e9rd\u00e9sen: Mit viszek magammal a ny\u00e1rb\u00f3l? Mit\u0151l szeretn\u00e9k elb\u00facs\u00fazni?<\/strong><\/p>

A m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s szeml\u00e9let\u0171 alkalom teret ad az \u00e9rz\u00e9sek k\u00e9pi megfogalmaz\u00e1s\u00e1nak \u00e9s a szem\u00e9lyes \u00e9lm\u00e9nyek feldolgoz\u00e1s\u00e1nak. Az alkot\u00e1s sor\u00e1n mindenki a saj\u00e1t temp\u00f3j\u00e1ban kapcsol\u00f3dhat az \u0151sz \u00fczenet\u00e9hez: ahhoz, hogy a v\u00e1ltoz\u00e1sban egyszerre lehet jelen a h\u00e1la, a b\u00facs\u00fa \u00e9s az \u00faj kezdet lehet\u0151s\u00e9ge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
2025. november 22.<\/strong><\/p>

Kett\u0151s vagy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u0171 fiatalok bevon\u00e1sa a tehets\u00e9gprogramba<\/strong><\/p>

A mentorprogramban a kett\u0151s vagy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u0171 fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra is szem\u00e9lyre szabott r\u00e9szv\u00e9teli lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtunk. Az alkot\u00f3foglalkoz\u00e1sokon a mentor a r\u00e9sztvev\u0151k k\u00e9pess\u00e9geihez \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gleteihez illeszked\u0151 eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s m\u00f3dszereket v\u00e1laszt.<\/p>

A program r\u00e9szek\u00e9nt kuty\u00e1val t\u00e1mogatott foglalkoz\u00e1st is v\u00e9gz\u00fcnk, okleveles kutyaterapeut\u00e1k bevon\u00e1s\u00e1val. Az iskolai \u00e1llatsimogat\u00f3 k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen j\u00f3 helysz\u00edne a programnak:<\/strong> a fiatalok k\u00f6zelr\u0151l figyelhetik meg az \u00e1llatokat, \u00e9s a vel\u00fck szerzett \u00e9lm\u00e9nyeket k\u00e9s\u0151bb az alkot\u00e1saikban is feldolgozhatj\u00e1k.<\/p>

A mentorprogramban a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti fejl\u0151d\u00e9s mellett a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u00e9s a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem is fontos szerepet kap. Az \u00e1llatsimogat\u00f3ban szerzett tapasztalatok alkalmat adnak arra, hogy besz\u00e9lgess\u00fcnk az \u00e1llatokr\u00f3l val\u00f3 felel\u0151s gondoskod\u00e1sr\u00f3l \u00e9s az \u00e9l\u0151vil\u00e1g v\u00e9delm\u00e9r\u0151l. A fiatalok mindezt a m\u0171v\u00e9szet eszk\u00f6zeivel, saj\u00e1t l\u00e1t\u00e1sm\u00f3djuk szerint is kifejezhetik.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
2025. november 22.<\/strong><\/p>

Mentorprogram \u2013 4. alkalom<\/strong><\/p>

A mentorprogram negyedik alkalm\u00e1n 12, h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, tehets\u00e9ges fiatal vett r\u00e9szt.<\/p>

Az eg\u00e9sz tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 mentor\u00e1l\u00e1s c\u00e9lja, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k elsaj\u00e1t\u00edts\u00e1k az alapvet\u0151 k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti ismereteket. T\u00f6bbf\u00e9le eszk\u00f6zzel \u00e9s m\u00f3dszerrel dolgoznak, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00e1sokat k\u00e9sz\u00edtenek, \u00e9s fokozatosan fel\u00e9p\u00edtik saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukat.<\/p>

A m\u0171v\u00e9szeti munka a term\u00e9szethez, az \u00e1llatvil\u00e1ghoz \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1ghoz kapcsol\u00f3d\u00f3 t\u00e9m\u00e1kra is \u00e9p\u00fcl. A fiatalok \u00edgy alkot\u00e1saikon kereszt\u00fcl fejezhetik ki, hogyan l\u00e1tj\u00e1k a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tt\u00fck \u00e9l\u0151 vil\u00e1got, \u00e9s mi\u00e9rt fontos sz\u00e1mukra annak meg\u00f3v\u00e1sa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
2024. november 15.<\/strong><\/p>

Mentorprogram \u2013 2. alkalom<\/strong><\/p>

A mentorprogram m\u00e1sodik alkalm\u00e1n 12, h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, 13\u201316 \u00e9ves tehets\u00e9ges fiatal vett r\u00e9szt.<\/p>

Az eg\u00e9sz tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 mentor\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151k megismerkednek a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szet alapjaival. K\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s m\u00f3dszereket pr\u00f3b\u00e1lnak ki, mik\u00f6zben megtanulnak \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00e1sokat k\u00e9sz\u00edteni, \u00e9s fokozatosan \u00f6ssze\u00e1ll\u00edtj\u00e1k saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3jukat.<\/p>

Az alkot\u00f3munka t\u00e9m\u00e1i k\u00f6z\u00f6tt a term\u00e9szet, az \u00e1llatvil\u00e1g \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g is helyet kap. Ezek a t\u00e9m\u00e1k lehet\u0151s\u00e9get adnak arra, hogy a fiatalok megfigyel\u00e9seiket, gondolataikat \u00e9s \u00e9rz\u00e9seiket a m\u0171v\u00e9szet nyelv\u00e9n fejezz\u00e9k ki.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
2024. november 8.<\/strong><\/p>

Szem\u00e9lyre szabott k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/p>

A tehets\u00e9ggondoz\u00e1s sor\u00e1n minden gyermekre \u00f6n\u00e1ll\u00f3 egy\u00e9nis\u00e9gk\u00e9nt tekint\u00fcnk. A k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 foglalkoz\u00e1sok tartalm\u00e1t a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e9letkor\u00e1hoz, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9hez, er\u0151ss\u00e9geihez \u00e9s fejlesztend\u0151 ter\u00fcleteihez igaz\u00edtjuk.<\/p>

Az alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9g mellett figyelmet ford\u00edtunk a kommunik\u00e1ci\u00f3ra, a konfliktuskezel\u00e9sre, a probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9pess\u00e9gre \u00e9s a bels\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3 felismer\u00e9s\u00e9re. A foglalkoz\u00e1sok t\u00e1mogatj\u00e1k a koncentr\u00e1ci\u00f3t, a kreativit\u00e1st \u00e9s az \u00f6nismeretet. A relax\u00e1ci\u00f3s gyakorlatok seg\u00edthetnek abban, hogy a gyermekek nyugodtabban \u00e9s felszabadultabban kapcsol\u00f3djanak az alkot\u00e1shoz.<\/p>

Az alkot\u00e1snak \u00e9rzelmi szempontb\u00f3l is fontos szerepe lehet: a sz\u00ednek, form\u00e1k \u00e9s k\u00e9pek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a gyermekek olyan \u00e9rz\u00e9seket is kifejezhetnek, amelyeket szavakkal nehezebb megfogalmazni. Az elm\u00e9ly\u00fclt alkot\u00f3munka megnyugv\u00e1st adhat, seg\u00edtheti az \u00e9lm\u00e9nyek feldolgoz\u00e1s\u00e1t, \u00e9s er\u0151s\u00edtheti az \u00f6nbizalmat. A foglalkoz\u00e1sok \u00edgy az alkot\u00e1s ter\u00e1pi\u00e1s jelleg\u0171, t\u00e1mogat\u00f3 hat\u00e1sainak is teret adnak.<\/p>

C\u00e9lunk, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k \u00faj k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti technik\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa k\u00f6zben jobban megismerj\u00e9k saj\u00e1t k\u00e9pess\u00e9geiket, \u00e9s egyre b\u00e1trabban fejezz\u00e9k ki gondolataikat, \u00e9rz\u00e9seiket az alkot\u00e1saikon kereszt\u00fcl.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
2024. november 4.<\/strong><\/p>

Szem\u00e9lyre szabott k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/p>

A tehets\u00e9ggondoz\u00e1s sor\u00e1n minden gyermekre \u00f6n\u00e1ll\u00f3 egy\u00e9nis\u00e9gk\u00e9nt tekint\u00fcnk. A k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 foglalkoz\u00e1sok tartalm\u00e1t a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e9letkor\u00e1hoz, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9hez, er\u0151ss\u00e9geihez \u00e9s fejlesztend\u0151 ter\u00fcleteihez igaz\u00edtjuk.<\/p>

Az alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9g mellett figyelmet ford\u00edtunk a kommunik\u00e1ci\u00f3ra, a konfliktuskezel\u00e9sre, a probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9pess\u00e9gre \u00e9s a bels\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3 felismer\u00e9s\u00e9re. A foglalkoz\u00e1sok t\u00e1mogatj\u00e1k a koncentr\u00e1ci\u00f3t, a kreativit\u00e1st \u00e9s az \u00f6nismeretet. A relax\u00e1ci\u00f3s gyakorlatok seg\u00edthetnek abban, hogy a gyermekek nyugodtabban \u00e9s felszabadultabban kapcsol\u00f3djanak az alkot\u00e1shoz.<\/p>

C\u00e9lunk, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k \u00faj k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti technik\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa k\u00f6zben jobban megismerj\u00e9k saj\u00e1t k\u00e9pess\u00e9geiket, \u00e9s egyre b\u00e1trabban fejezz\u00e9k ki gondolataikat, \u00e9rz\u00e9seiket az alkot\u00e1saikon kereszt\u00fcl.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2024.10.31 <\/strong><\/p>

K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti mentor\u00e1l\u00e1s \u2013 alkot\u00e1s a term\u00e9szet jegy\u00e9ben<\/strong><\/p>

A teljes tan\u00e9ven \u00e1t tart\u00f3 mentor\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151 tanul\u00f3k megismerkednek az alapvet\u0151 k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00f3dszerekkel. A mentor szakmai \u00fatmutat\u00e1sa mellett t\u00f6bbf\u00e9le technik\u00e1t pr\u00f3b\u00e1lnak ki, fokozatosan \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkot\u00e1sokat hoznak l\u00e9tre, munk\u00e1ikb\u00f3l pedig saj\u00e1t portf\u00f3li\u00f3t \u00e1ll\u00edtanak \u00f6ssze.<\/p>

Az alkot\u00f3i feladatok visszat\u00e9r\u0151 t\u00e9m\u00e1ja a term\u00e9szet \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1g. A tanul\u00f3k a l\u00e1t\u00f3\u00faton szerzett benyom\u00e1saikat, saj\u00e1t megfigyel\u00e9seiket \u00e9s kutat\u00e1saikat k\u00e9pi form\u00e1ban dolgozhatj\u00e1k fel. A mell\u00e9kelt f\u00e9nyk\u00e9pek az alkot\u00f3munka egyik \u00e1llom\u00e1s\u00e1t mutatj\u00e1k: a r\u00e9sztvev\u0151k rajzolnak \u00e9s festenek, mik\u00f6zben egy\u00e9ni elk\u00e9pzel\u00e9seiken dolgoznak.<\/p>

A mentor\u00e1l\u00e1s a technikai fejl\u0151d\u00e9s mellett a k\u00f6rnyezettudatos gondolkod\u00e1st is er\u0151s\u00edti. A foglalkoz\u00e1sokon az \u00e9l\u0151vil\u00e1g sokf\u00e9les\u00e9ge, az \u00e1llatok \u00e9s \u00e9l\u0151helyeik v\u00e9delme, valamint az anyagokkal val\u00f3 takar\u00e9kos b\u00e1n\u00e1sm\u00f3d is helyet kap. A c\u00e9l, hogy a tanul\u00f3k megtal\u00e1lj\u00e1k saj\u00e1t alkot\u00f3i hangjukat, \u00e9s m\u0171veiken kereszt\u00fcl is ki tudj\u00e1k fejezni, mit jelent sz\u00e1mukra a term\u00e9szeti \u00e9rt\u00e9kek meg\u0151rz\u00e9se.<\/p>

Tervezett eredm\u00e9ny:<\/strong> \u00f6n\u00e1ll\u00f3 tanul\u00f3i alkot\u00e1sok, egy\u00e9ni portf\u00f3li\u00f3k, valamint a term\u00e9szet \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 k\u00f6z\u00f6s bemutat\u00f3 anyaga.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u00e1t\u00f3\u00fat szakmai programja<\/strong><\/p>

Program:<\/strong> Tehets\u00e9gk\u00f6zelben \u2013 komplex tehets\u00e9ggondoz\u00f3 program
P\u00e1ly\u00e1zati k\u00f3d:<\/strong> NTP-TEHETSEG-25
A l\u00e1t\u00f3\u00fat c\u00edme:<\/strong> Az erd\u0151 \u00e9l\u0151vil\u00e1ga k\u00f6zelr\u0151l
Id\u0151pont:<\/strong> 2025. okt\u00f3ber 4.
Helysz\u00edn:<\/strong> Ny\u00edregyh\u00e1zi Vad\u00e1szkamara, term\u00e9szetismereti ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s<\/p>

A l\u00e1t\u00f3\u00fat c\u00e9lja:<\/strong> A tanul\u00f3k term\u00e9szetismereti \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9nek elm\u00e9ly\u00edt\u00e9se, megfigyel\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00fck fejleszt\u00e9se, valamint annak meg\u00e9rt\u00e9se, hogy az erdei fajok egym\u00e1ssal \u00e9s \u00e9l\u0151hely\u00fckkel \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 rendszert alkotnak. A l\u00e1togat\u00e1s lehet\u0151s\u00e9get ad a k\u00e9rd\u00e9sfeltev\u00e9sre, az \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1sra \u00e9s a l\u00e1tottak \u00f6n\u00e1ll\u00f3 feldolgoz\u00e1s\u00e1ra.<\/p>

A program menete<\/strong><\/p>

  1. R\u00e1hangol\u00f3d\u00e1s:<\/strong> A l\u00e1togat\u00e1s c\u00e9lj\u00e1nak ismertet\u00e9se. Besz\u00e9lget\u00e9s arr\u00f3l, milyen \u00e1llatok \u00e9lnek a hazai erd\u0151kben, \u00e9s milyen k\u00e9rd\u00e9sekre keres\u00fcnk v\u00e1laszt a ki\u00e1ll\u00edt\u00e1son.<\/li>
  2. A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s megtekint\u00e9se:<\/strong> Az \u00e1llatok testfel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9nek, jellegzetes jegyeinek \u00e9s \u00e9l\u0151helyeinek megfigyel\u00e9se. A tanul\u00f3k \u00f6sszehasonl\u00edtj\u00e1k az egyes fajokat, \u00e9s feljegyzik azokat a r\u00e9szleteket, amelyek sz\u00e1mukra \u00fajak vagy meglep\u0151ek.<\/li>
  3. Megfigyel\u00e9si feladat:<\/strong> Minden tanul\u00f3 kiv\u00e1laszt egy \u00e1llatot, \u00e9s r\u00f6viden \u00f6sszegy\u0171jti, hogyan alkalmazkodik az \u00e9l\u0151hely\u00e9hez, mivel t\u00e1pl\u00e1lkozik, \u00e9s milyen szerepet t\u00f6lthet be a term\u00e9szetben.<\/li>
  4. K\u00f6z\u00f6s feldolgoz\u00e1s:<\/strong> A tanul\u00f3k megosztj\u00e1k megfigyel\u00e9seiket \u00e9s k\u00e9rd\u00e9seiket. A csoport besz\u00e9lget arr\u00f3l, hogyan f\u00fcgg \u00f6ssze az \u00e9l\u0151helyek v\u00e9delme, az \u00e1llatvil\u00e1g fennmarad\u00e1sa \u00e9s az ember felel\u0151s magatart\u00e1sa.<\/li>
  5. Lez\u00e1r\u00e1s:<\/strong> A l\u00e1t\u00f3\u00fat tapasztalatainak r\u00f6vid \u00f6sszegz\u00e9se. A tanul\u00f3k egy-egy mondatban megfogalmazz\u00e1k, mit tanultak, \u00e9s minek szeretn\u00e9nek k\u00e9s\u0151bb ut\u00e1naj\u00e1rni.<\/li><\/ol>

    \u00a0<\/p>

    V\u00e1rhat\u00f3 eredm\u00e9ny:<\/strong> A r\u00e9sztvev\u0151k pontosabban felismerik \u00e9s jellemzik a megfigyelt \u00e1llatokat, \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket keresnek az \u00e9l\u0151l\u00e9nyek \u00e9s \u00e9l\u0151hely\u00fck k\u00f6z\u00f6tt, valamint saj\u00e1t k\u00e9rd\u00e9seket fogalmaznak meg. A l\u00e1t\u00f3\u00fat tapasztalatai k\u00e9s\u0151bb rajz, r\u00f6vid ismertet\u0151 vagy csoportos bemutat\u00f3 form\u00e1j\u00e1ban is feldolgozhat\u00f3k.<\/p>

    A f\u00e9nyk\u00e9p a ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s k\u00f6z\u00f6s megtekint\u00e9s\u00e9t t\u00e1masztja al\u00e1. A megfigyel\u00e9si feladatot \u00e9s a feldolgoz\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9st programjavaslatk\u00e9nt<\/strong> fogalmaztam meg; a megval\u00f3sul\u00e1si besz\u00e1mol\u00f3ba majd az ker\u00fclj\u00f6n, ami t\u00e9nylegesen megt\u00f6rt\u00e9nt. Az NTP-TEHETSEG-25 ki\u00edr\u00e1s a komplex tehets\u00e9ggondoz\u00f3 programokat t\u00e1mogatja.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25 \u2013 \u00c1llatter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s<\/u><\/u><\/strong><\/p>

    Munkaf\u00fczet: 2025.11.18<\/strong><\/u><\/u><\/p>

    Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben a Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00d6koiskola<\/span> d\u00e9lut\u00e1ni foglalkoz\u00e1sai sor\u00e1n \u00e1llatter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s val\u00f3sul meg, okleveles kutyaterapeut\u00e1k bevon\u00e1s\u00e1val.<\/u><\/u><\/p>

    A program c\u00e9lja, hogy a r\u00e9sztvev\u0151 tehets\u00e9ges di\u00e1kok biztons\u00e1gos, t\u00e1mogat\u00f3 k\u00f6rnyezetben ker\u00fcljenek kapcsolatba a ter\u00e1pi\u00e1s kuty\u00e1kkal. A k\u00f6zvetlen \u00e9lm\u00e9nyek seg\u00edtik az \u00e9rzelmi nyitotts\u00e1g, az emp\u00e1tia, a felel\u0151ss\u00e9g\u00e9rzet \u00e9s a szoci\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/u><\/u><\/p>

    A kuty\u00e1kkal val\u00f3 interakci\u00f3 j\u00e1t\u00e9kos, \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa form\u00e1ban t\u00f6rt\u00e9nik, amely oldja a fesz\u00fclts\u00e9get, er\u0151s\u00edti a bizalmat \u00e9s hozz\u00e1j\u00e1rul a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi kapcsolatok elm\u00e9ly\u00edt\u00e9s\u00e9hez.<\/u><\/u><\/p>

    Az \u00e1llatter\u00e1pi\u00e1s \u00e9lm\u00e9ny a program pedag\u00f3giai c\u00e9lkit\u0171z\u00e9seihez illeszkedve t\u00e1mogatja a tanul\u00f3k szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9s\u00e9t \u00e9s pozit\u00edv \u00e9lm\u00e9nyekkel gazdag\u00edtja a d\u00e9lut\u00e1ni foglalkoz\u00e1sokat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25 \u2013 K\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s \u00e9s egy\u00e9ni tehets\u00e9ggondoz\u00e1s\u00a0 (<\/strong>K\u00e9zm\u0171ves alkot\u00f3foglalkoz\u00e1s)<\/strong><\/u><\/u><\/p>

    Munkaterv: 2025.11.8-111.10<\/strong><\/u><\/u><\/p>

    Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben ma k\u00fcl\u00f6nleges k\u00e9zm\u0171ves foglalkoz\u00e1son vehettek r\u00e9szt a programban r\u00e9sztvev\u0151 tehets\u00e9ges di\u00e1kok, sz\u00fcl\u0151k bevon\u00e1s\u00e1val.<\/u><\/u><\/p>

    A foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151k szakmai seg\u00edts\u00e9ggel megismerkedtek az \u00fajs\u00e1gpap\u00edr-p\u00e1lcik\u00e1kb\u00f3l t\u00f6rt\u00e9n\u0151 kos\u00e1rfon\u00e1s technik\u00e1j\u00e1val, valamint a dekup\u00e1zs alapjaival. A tev\u00e9kenys\u00e9g eredm\u00e9nyek\u00e9nt sz\u00edvform\u00e1k \u00e9s kos\u00e1rk\u00e1k k\u00e9sz\u00fcltek, amelyek \u00fajrahasznos\u00edtott alapanyagokb\u00f3l, kreat\u00edv m\u00f3don sz\u00fclettek meg.<\/u><\/u><\/p>

    Az alkot\u00f3munka k\u00f6zben k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9sre is sor ker\u00fclt az \u00fajrahasznos\u00edt\u00e1s fontoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l, valamint arr\u00f3l, hogy kreativit\u00e1ssal \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9ssel milyen \u00e9rt\u00e9kes, eszt\u00e9tikus t\u00e1rgyak hozhat\u00f3k l\u00e9tre a mindennapokban is. A sz\u00fcl\u0151k akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tele er\u0151s\u00edtette a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9lm\u00e9nyt \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9t.<\/u><\/u><\/p>

    A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja az volt, hogy a di\u00e1kok \u00e9s sz\u00fcleik \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa m\u00f3don tapasztalj\u00e1k meg az alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6m\u00e9t, mik\u00f6zben fejl\u0151dik k\u00e9z\u00fcgyess\u00e9g\u00fck, kreativit\u00e1suk \u00e9s k\u00f6rnyezettudatos gondolkod\u00e1suk.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong>
    2025. november 20.<\/strong><\/p>

    Mentorprogram \u2013 4. alkalom: szem\u00e9lyre szabott k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u00e9s<\/strong><\/p>

    13\u201316 \u00e9ves tehets\u00e9ges fiatal vett r\u00e9szt. A k\u00e9szs\u00e9gfejleszt\u0151 foglalkoz\u00e1son abb\u00f3l indultunk ki, hogy minden r\u00e9sztvev\u0151 m\u00e1s er\u0151ss\u00e9gekkel \u00e9s fejlesztend\u0151 ter\u00fcletekkel \u00e9rkezik. Ez\u00e9rt a feladatokat a fiatalok egy\u00e9ni sz\u00fcks\u00e9gleteihez igaz\u00edtottuk.<\/p>

    Az \u00f6nreflexi\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e1tgondolhatt\u00e1k, miben \u00e9rzik magukat magabiztosnak, \u00e9s miben szeretn\u00e9nek fejl\u0151dni. A k\u00f6z\u00f6s feladatok sor\u00e1n megtapasztalhatt\u00e1k az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s el\u0151nyeit, \u00e9s gyakorolhatt\u00e1k a probl\u00e9m\u00e1k megold\u00e1s\u00e1t.<\/p>

    A foglalkoz\u00e1s teret adott a koncentr\u00e1ci\u00f3, a kreativit\u00e1s \u00e9s az \u00f6nmeg\u00e9rt\u00e9s fejleszt\u00e9s\u00e9nek is. A relax\u00e1ci\u00f3t seg\u00edt\u0151 gyakorlatok t\u00e1mogatt\u00e1k, hogy a fiatalok figyelm\u00fcket az alkot\u00e1sra \u00e9s egym\u00e1sra ford\u00edthass\u00e1k.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25 program<\/strong><\/p>

    2025. november 18.<\/strong><\/p>

    Kett\u0151s vagy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9g\u0171 fiatalok bevon\u00e1sa a tehets\u00e9gprogramba<\/strong><\/p>

    Mentorprogramunkban szeretn\u00e9nk lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtani azoknak a tehets\u00e9ges fiataloknak is, akiknek k\u00e9pess\u00e9geik kibontakoztat\u00e1s\u00e1hoz szem\u00e9lyre szabott t\u00e1mogat\u00e1sra van sz\u00fcks\u00e9g\u00fck. Fontos sz\u00e1munkra, hogy minden r\u00e9sztvev\u0151 megtapasztalhassa: az alkot\u00e1sban helye van a saj\u00e1t l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dj\u00e1nak \u00e9s egy\u00e9ni temp\u00f3j\u00e1nak.<\/p>

    A mentor \u00e1ltal kiv\u00e1lasztott eszk\u00f6z\u00f6kkel \u00e9s m\u00f3dszerekkel v\u00e9gzett alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9get tervezett, kuty\u00e1val t\u00e1mogatott foglalkoz\u00e1s is kieg\u00e9sz\u00edti, k\u00e9pzett szakemberek bevon\u00e1s\u00e1val. Az \u00e1llatokkal val\u00f3 kapcsol\u00f3d\u00e1s \u00faj \u00e9lm\u00e9nyeket \u00e9s t\u00e9m\u00e1kat adhat a fiataloknak az alkot\u00e1shoz.<\/p>

    A mentorprogramban a m\u0171v\u00e9szeti fejl\u0151d\u00e9s mellett a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u00e9s a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem is hangs\u00falyt kap. A term\u00e9szet \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1g megismer\u00e9s\u00e9n kereszt\u00fcl arra \u00f6szt\u00f6n\u00f6zz\u00fck a r\u00e9sztvev\u0151ket, hogy alkot\u00e1saikban is megfogalmazz\u00e1k, mit jelent sz\u00e1mukra az \u00e9l\u0151vil\u00e1g v\u00e9delme.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25 \u2013 \u201eAz alkot\u00e1s hangja benned van!\u201d<\/strong><\/p>

    Munkaterv: 2025.10.31 \u2013 Alkot\u00f3foglalkoz\u00e1s a \u201eCsend Hangjai Alkot\u00f3h\u00e1zban\u201d-<\/p>

    Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny fenntart\u00e1s\u00e1ban m\u0171k\u00f6d\u0151 Csend Hangjai Alkot\u00f3h\u00e1zban<\/strong>, a Szab\u00f3 L\u0151rinc \u00d6koiskol\u00e1ban kialak\u00edtott alkot\u00f3sarokban ma az \u0151sz sz\u00ednei \u00e9s form\u00e1i ker\u00fcltek a k\u00f6z\u00e9ppontba.<\/p>

    A foglalkoz\u00e1s t\u00e9m\u00e1ja: \u201e\u0150szi fa \u2013 fel\u00fcletkit\u00f6lt\u00e9s grafikusan \u00e9s \u00fajlenyomatokkal, sz\u00ednkever\u00e9s\u201d<\/em> volt. A gyerekek \u00e9s fiatal alkot\u00f3k j\u00e1t\u00e9kosan k\u00eds\u00e9rleteztek a sz\u00ednekkel, \u00fajlenyomatokat pr\u00f3b\u00e1ltak ki, \u00e9s saj\u00e1t fant\u00e1zi\u00e1jukb\u00f3l form\u00e1lt\u00e1k meg az \u0151szi erd\u0151 hangulat\u00e1t.<\/p>

    \u201eAranyba \u00f6lt\u00f6zik minden \u00e1g,
    sz\u00ednek t\u00e1nc\u00e1t k\u00eds\u00e9ri a vil\u00e1g.
    Fest\u00e9k, nyom \u00e9s k\u00e9pzelet,
    \u0151sz mes\u00e9je benn\u00fcnk fel\u00e9bredt.\u201d<\/p>

    A Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny kiemelt figyelmet ford\u00edt arra, hogy a gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra folyamatosan biztos\u00edtsa az alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9ghez sz\u00fcks\u00e9ges eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s szakmai t\u00e1mogat\u00e1st, ezzel seg\u00edtve kreat\u00edv fejl\u0151d\u00e9s\u00fcket \u00e9s elm\u00e9ly\u00fclt munk\u00e1jukat.<\/p>

    Minden alkalom egy \u00faj \u00e9lm\u00e9ny, ahol a kreativit\u00e1s, az alkot\u00e1s \u00f6r\u00f6me \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g ereje tal\u00e1lkozik.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Munkaf\u00fczet: 2025.10.04<\/strong><\/p>

    NTP-TEHETS\u00c9G-25 \u2013 L\u00e1t\u00f3\u00fat Tokajba<\/strong><\/p>

    Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben megval\u00f3sul\u00f3 l\u00e1t\u00f3\u00fat sor\u00e1n a gyerekek \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171en ismerkedtek meg a term\u00e9szeti sokf\u00e9les\u00e9ggel. A program r\u00e9szek\u00e9nt lepkeki\u00e1ll\u00edt\u00e1st tekintettek meg, valamint gekk\u00f3kkal \u00e9s m\u00e1s h\u00fcll\u0151kkel is k\u00f6zvetlen kapcsolatba ker\u00fclhettek. Az \u00e1llatok k\u00e9zbe v\u00e9tele k\u00fcl\u00f6nleges \u00e9s maradand\u00f3 tapasztalatot jelentett sz\u00e1mukra, amely seg\u00edtette a f\u00e9lelmek old\u00e1s\u00e1t \u00e9s az \u00e9l\u0151vil\u00e1g ir\u00e1nti nyitotts\u00e1g er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9t.<\/p>

    A foglalkoz\u00e1s c\u00e9lja az volt, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k szem\u00e9lyes, \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa tapasztalatokon kereszt\u00fcl ker\u00fcljenek k\u00f6zelebb az \u00e1llatokhoz \u00e9s a term\u00e9szethez, ez\u00e1ltal m\u00e9lyebb meg\u00e9rt\u00e9st \u00e9s tudatosabb kapcsolatot alak\u00edtsanak ki az \u00e9l\u0151vil\u00e1g ir\u00e1nt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25- 0158 azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa p\u00e1ly\u00e1zat <\/strong><\/p>

    Munkaterv \u00a02025.09.27 -ig <\/strong><\/p>

    \u00c1llatter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1s \u2013 kutyater\u00e1pi\u00e1s \u00e9lm\u00e9nyelemekkel<\/strong><\/p>

    Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program keret\u00e9ben megval\u00f3sul\u00f3 foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n \u00e1llatter\u00e1pi\u00e1s tev\u00e9kenys\u00e9gre ker\u00fcl sor, okleveles kutyaterapeut\u00e1k bevon\u00e1s\u00e1val. A r\u00e9sztvev\u0151 gyermekek biztons\u00e1gos, t\u00e1mogat\u00f3 k\u00f6rnyezetben tal\u00e1lkoznak a ter\u00e1pi\u00e1s kuty\u00e1kkal, ahol a k\u00f6zvetlen \u00e9lm\u00e9nyek seg\u00edtik az \u00e9rzelmi nyitotts\u00e1g, a bizalom \u00e9s az emp\u00e1tia fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/p>

    A kuty\u00e1kkal val\u00f3 interakci\u00f3 j\u00e1t\u00e9kos, \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa form\u00e1ban zajlik, amely oldja a szorong\u00e1st, er\u0151s\u00edti a k\u00f6t\u0151d\u00e9st \u00e9s pozit\u00edv hat\u00e1ssal van a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi k\u00e9szs\u00e9gekre is. A foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n a gyerekek megtapasztalj\u00e1k az \u00e1llatokkal val\u00f3 felel\u0151s, tiszteletteljes kapcsol\u00f3d\u00e1s alapjait.<\/p>

    Az \u00e9lm\u00e9nyeket alkot\u00f3tev\u00e9kenys\u00e9gek eg\u00e9sz\u00edtik ki, melyek sor\u00e1n a r\u00e9sztvev\u0151k vizu\u00e1lis form\u00e1ban dolgozz\u00e1k fel tapasztalataikat, \u00edgy az \u00e1llatter\u00e1pi\u00e1s \u00e9lm\u00e9ny kreat\u00edv \u00f6nkifejez\u00e9ss\u00e9 is v\u00e1lik.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    NTP-TEHETS\u00c9G-25- 0158 azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa p\u00e1ly\u00e1zat <\/strong><\/p>

    Munkaterv \u00a02025.09.19 \u2013 \u00a022-ig <\/strong>Inspir\u00e1ci\u00f3 a term\u00e9szetben<\/strong><\/p>

    A term\u00e9szetben t\u00f6lt\u00f6tt k\u00f6z\u00f6s pillanatok sor\u00e1n inspir\u00e1ci\u00f3t gy\u0171jt\u00fcnk, k\u00f6zelebb ker\u00fcl\u00fcnk k\u00f6rnyezet\u00fcnkh\u00f6z, miel\u0151tt alkot\u00e1sba kezd\u00fcnk. Az \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171 tapasztal\u00e1s er\u0151s\u00edti a k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1got \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g ir\u00e1nti \u00e9rz\u00e9kenys\u00e9get.<\/p>

    Az autentikus k\u00f6rnyezetben meg\u00e9lt k\u00e9zm\u0171ves \u00e9s alkot\u00f3 tev\u00e9kenys\u00e9gek lehet\u0151s\u00e9get adnak arra, hogy a digit\u00e1lis vil\u00e1gon t\u00fal, szabadon \u00e9s kreat\u00edvan fejezz\u00e9k ki \u00f6nmagukat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Havas erdei barangol\u00e1s decemberben<\/strong><\/p>

    2025 december\u00e9ben<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETS\u00c9G-25-0158<\/strong> azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa, \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex \u2013 K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal\u201d<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9sztvev\u0151i Harangod havas erdej\u00e9ben is kir\u00e1ndultunk, egy\u00fctt barangoltunk a f\u00e1k k\u00f6z\u00f6tt, \u00e9s id\u0151t t\u00f6lt\u00f6tt\u00fcnk a term\u00e9szetben.<\/p>

    A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok \u00e9s az erdei s\u00e9ta sokf\u00e9le \u00e9lm\u00e9nyt k\u00edn\u00e1ltak a gyerekeknek. Besz\u00e9lgethettek a l\u00e1tottakr\u00f3l, \u00faj benyom\u00e1sokat szerezhettek, \u00e9s \u00f6r\u00fclhettek az egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151nek. A gyerekek fantasztikusan \u00e9rezt\u00e9k magukat; a kir\u00e1ndul\u00e1sok \u00e9lm\u00e9nyeib\u0151l a k\u00e9s\u0151bbi alkot\u00f3foglalkoz\u00e1sokon is mer\u00edthetnek.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Kir\u00e1ndul\u00e1sok \u00e9s k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9nyek novemberben<\/strong><\/p>

    2025 november\u00e9ben<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETS\u00c9G-25-0158<\/strong> azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa, \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex \u2013 K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal\u201d<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9sztvev\u0151i t\u00f6bb k\u00f6z\u00f6s kir\u00e1ndul\u00e1son vettek r\u00e9szt.<\/p>

    Tokajban egy – A sz\u00ednes sz\u00e1rnyasok – ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st tekintett\u00fcnk meg, emellett Miskolctapolc\u00e1ra, a Zempl\u00e9nbe \u00e9s Kisv\u00e1rd\u00e1ra is ell\u00e1togattunk. A v\u00e1ltozatos helysz\u00ednek sok \u00faj \u00e9lm\u00e9nyt \u00e9s besz\u00e9dt\u00e9m\u00e1t adtak a csoportnak.<\/p>

    A kir\u00e1ndul\u00e1sokon egy\u00fctt fedezt\u00fck fel a k\u00f6rnyezet\u00fcnket, \u00e9s k\u00f6z\u00f6s eml\u00e9keket szerezt\u00fcnk. A gyerekek nagyon j\u00f3 \u00e9rezt\u00e9k magukat; az \u00e9lm\u00e9nyekb\u0151l a k\u00e9s\u0151bbi alkot\u00f3foglalkoz\u00e1sokon is mer\u00edthetnek.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    2025 szeptember\u00e9ben<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETS\u00c9G-25-0158<\/strong> azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa, \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex \u2013 K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal\u201d<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9sztvev\u0151i a tiszavasv\u00e1ri Dessewffy-kast\u00e9lyba \u00e9s a Debreceni \u00c1llatparkba l\u00e1togattak.<\/p>

    A kast\u00e9lyl\u00e1togat\u00e1s \u00faj kultur\u00e1lis \u00e9lm\u00e9nyt adott a gyerekeknek, az \u00e1llatparkban pedig az \u00e1llatvil\u00e1ggal ismerkedhettek. A k\u00f6z\u00f6s program sor\u00e1n sok \u00faj benyom\u00e1st szereztek, besz\u00e9lgettek \u00e9s \u00f6r\u00f6mmel fedezt\u00e9k fel a helysz\u00edneket. A gyerekek fantasztikusan \u00e9rezt\u00e9k magukat.<\/p>

    Az \u00e9lm\u00e9nyek a program k\u00e9s\u0151bbi alkot\u00f3foglalkoz\u00e1saihoz is inspir\u00e1ci\u00f3t adhatnak: a l\u00e1tott \u00e9p\u00fcletek, form\u00e1k \u00e9s \u00e1llatok mind megjelenhetnek a fiatalok alkot\u00e1saiban.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Term\u00e9szeti \u00e9lm\u00e9nyekkel indult az Alkot\u00f3 K\u00f3dex program<\/strong><\/p>

    2025 Okt\u00f3ber<\/strong> a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETS\u00c9G-25-0158<\/strong> azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa, \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex \u2013 K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal\u201d<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9sztvev\u0151i k\u00f6z\u00f6s kir\u00e1ndul\u00e1sokon fedezt\u00e9k fel a term\u00e9szet \u00e9s az \u00e1llatvil\u00e1g sz\u00e9ps\u00e9geit.<\/p>

    A gyerekek ell\u00e1togattak a Debreceni \u00c1llatparkba, ahol k\u00f6zelr\u0151l figyelhett\u00e9k meg az \u00e1llatokat. A Debreceni Nagyerd\u0151ben egy rendhagy\u00f3 term\u00e9szeti ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st tekintettek meg, a harangodi erd\u0151ben pedig kir\u00e1ndul\u00e1sra \u00e9s k\u00f6z\u00f6s pihen\u00e9sre is jutott id\u0151.<\/p>

    Ezek az alkalmak \u00e9lm\u00e9nyekkel \u00e9s \u00faj benyom\u00e1sokkal gazdag\u00edtott\u00e1k a fiatalokat. A term\u00e9szetben t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151 a program k\u00e9s\u0151bbi alkot\u00f3munk\u00e1j\u00e1hoz is inspir\u00e1ci\u00f3t adhatott. A gyerekek fantasztikusan \u00e9rezt\u00e9k magukat: \u00f6r\u00f6mmel fedezt\u00e9k fel a helysz\u00edneket, \u00e9s sz\u00edvesen t\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k egy\u00fctt a napot.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    \u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex-K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal”- a\u00a0 kreativit\u00e1s \u00f6sszhangja az online lehet\u0151s\u00e9gekkel.<\/strong><\/p>

    NTP-TEHETS\u00c9G-25- 0158 azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa p\u00e1ly\u00e1zat <\/strong><\/p>

    Munkaterv \u00a02025.09.15. \u2013 Toborz\u00e1s \u00e9s ismerked\u00e9s<\/strong><\/p>

    A Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny toborz\u00f3 ki\u00edr\u00e1s\u00e1ban kiv\u00e1lasztott tehets\u00e9ges gyermekekkel szem\u00e9lyes tal\u00e1lkoz\u00e1s keret\u00e9ben interj\u00fak, besz\u00e9lget\u00e9sek \u00e9s j\u00e1t\u00e9kos ismerked\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9gek val\u00f3sultak meg.<\/p>

    Az alkalom els\u0151dleges c\u00e9lja az volt, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k megismerkedjenek egym\u00e1ssal \u00e9s a program szakmai vezet\u0151ivel, valamint kialakuljon egy bizalmon alapul\u00f3, t\u00e1mogat\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi l\u00e9gk\u00f6r. A besz\u00e9lget\u00e9sek sor\u00e1n lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlt a gyerekek \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9nek, motiv\u00e1ci\u00f3inak \u00e9s alkot\u00f3i nyitotts\u00e1g\u00e1nak felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9s\u00e9re is.<\/p>

    A k\u00f6tetlen, oldott hangulat\u00fa foglalkoz\u00e1sokat j\u00e1t\u00e9kos feladatok eg\u00e9sz\u00edtett\u00e9k ki, amelyek seg\u00edtett\u00e9k az egym\u00e1sra hangol\u00f3d\u00e1st, a kommunik\u00e1ci\u00f3t \u00e9s a csoportkoh\u00e9zi\u00f3 er\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p>

    Ez a tal\u00e1lkoz\u00e1s jelentette a program szakmai \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi alapjainak els\u0151 l\u00e9p\u00e9s\u00e9t, amelyre a k\u00e9s\u0151bbi tehets\u00e9ggondoz\u00f3 foglalkoz\u00e1sok \u00e9p\u00fclnek.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny NTP-TEHETSEG-25-0158 azonos\u00edt\u00f3sz\u00e1m\u00fa program \u00a0\u201eAlkot\u00f3 K\u00f3dex-K\u00e9perny\u0151n innen, alkot\u00e1son t\u00fal”- a kreativit\u00e1s \u00f6sszhangja az online lehet\u0151s\u00e9gekkel.\u201d A Nemzeti Kultur\u00e1lis Alapb\u00f3l 4.000.000.-Ft t\u00e1mogat\u00e1sban r\u00e9szes\u00fclt, az al\u00e1bbi megval\u00f3s\u00edt\u00e1si szakaszban. (2025.09.01-2026.08.31.) K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck sz\u00e9pen a t\u00e1mogat\u00e1st! Gondoskod\u00e1s a foglalkoz\u00e1sok alatt Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program foglalkoz\u00e1sain a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny rendszeresen \u00e9tkez\u00e9st \u00e9s friss\u00edt\u0151t biztos\u00edtott a gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra. 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(2025.09.01-2026.08.31.) K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck sz\u00e9pen a t\u00e1mogat\u00e1st! Gondoskod\u00e1s a foglalkoz\u00e1sok alatt Az NTP-TEHETS\u00c9G-25 program foglalkoz\u00e1sain a Nemzet Fiatal M\u0171v\u00e9szei\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny rendszeresen \u00e9tkez\u00e9st \u00e9s friss\u00edt\u0151t biztos\u00edtott a gyermekek sz\u00e1m\u00e1ra. 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